廣東教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析21

http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 14:34 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.人的身心發(fā)展會受到遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育以及個體的主觀能動性等因素的影響，關(guān)于這些因素對人的身心發(fā)展的影響說法錯誤的是( )。

A.遺傳素質(zhì)為個體的身心發(fā)展提供了可能性

B.環(huán)境對人的發(fā)展的作用離不開人對環(huán)境的能動反映

C.學(xué)校教育是推動個體身心發(fā)展的決定性因素

D.主觀能動性是推動人身心發(fā)展的內(nèi)在動力

1.【答案】C

【解析】本題考查影響人身心發(fā)展的因素。學(xué)校教育在推動個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。個體主觀能動性是人身心發(fā)展的內(nèi)在動力，也是促進(jìn)個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選C。

2.美育的最高層次的任務(wù)是( )。

A.提高學(xué)生感受美的能力 B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力

C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力 D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

2.【答案】C

【解析】本題考查美育。美育是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。其中，形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。故本題選C。

3.教師參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，這是《中華人民共和國教師法》賦予教師的( )。

A.教育教學(xué)權(quán) B.民主管理權(quán)

C.科學(xué)研究權(quán) D.參加培訓(xùn)權(quán)

3.【答案】C

【解析】本題考查教師的權(quán)利。教師具有教育教學(xué)權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。其中，從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見，屬于科學(xué)研究權(quán)，又稱指導(dǎo)評價權(quán)。故本題選C。

4.“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點，強調(diào)的是( )。

A.學(xué)習(xí)的興趣 B.學(xué)習(xí)的過程

C.學(xué)習(xí)的要求 D.學(xué)習(xí)努力的程度

4.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)的過程。“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的觀點，強調(diào)的是學(xué)習(xí)的過程。故本題選B。

5.小學(xué)教師經(jīng)常用獎勵小文具等方式鼓勵學(xué)生助人為樂，這種德育方法是( )。

A.獎懲評價 B.榜樣示范

C.情感陶冶 D.實際鍛煉

5.【答案】A

【解析】本題考查品德評價法。品德評價法通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。題干中教師采用小文具等方式獎勵學(xué)生助人為樂體現(xiàn)了品德評價法。故本題選A。

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