http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 18:03 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
師：B同學(xué)說是人們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)，與惡勢力斗爭的場景，表達人們頑強拼搏、不畏惡勢力的精神。說得非常好。
師：學(xué)生再次演唱歌曲，注意歌詞與旋律的對應(yīng)，尤其是附點音符部分。
師：這次老師彈伴奏，集體完整演唱歌曲。
四、鞏固提高
師：播放歌曲《歌唱祖國》，請學(xué)生將《歌唱祖國》與《我們走在大路上》進行對比欣賞。
師：同學(xué)們推薦一位學(xué)生進行領(lǐng)唱，其余學(xué)生齊唱。
五、課堂小結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《我們走在大路上》，作品中表達了人們與自然災(zāi)害頑強斗爭的場面，呼吁學(xué)生樹立與惡勢力斗爭、艱苦奮斗的精神。課下請同學(xué)們收集關(guān)于李劫夫的其它作品，下節(jié)課進行交流與學(xué)習(xí)。
師：好，下課，同學(xué)們再見!
六、板書設(shè)計
我們走在大路上
進行曲風(fēng)格 群眾歌曲
節(jié)奏規(guī)整、簡單 旋律起伏較大
與惡勢力斗爭、艱苦奮斗的精神
我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽。
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