教師招聘考試面試試講題：音樂《我們走在大路上》

http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 18:03 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《我們走在大路上》試講稿

【參考設(shè)計(jì)】

各位評委老師：

大家好!我是初中音樂組的XX號考生，我試講的題目是《我們走在大路上》，下面開始我的試講。

一、新課導(dǎo)入

師：我來給大家唱一首《歌唱二小放牛郎》，請同學(xué)們猜猜這首歌曲講的是什么故事?是誰的作品?

師：同學(xué)們都還記得這首歌，對，這首歌講述的是抗日英雄王二小的故事，作曲者是李劫夫。

師：接下來，我們來學(xué)習(xí)李劫夫的另一首歌《我們走在大路上》，請聽聽這首歌曲講述了什么樣的故事?表達(dá)了什么樣的情感?

二、初步感知

1.初次聆聽歌曲

師：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?

師：這首歌慷慨激昂，意氣風(fēng)發(fā)，讓人一唱起來就熱血沸騰，豪情滿懷，渾身上下鼓滿戰(zhàn)勝一切艱難困苦的前進(jìn)力量。

2.再次聆聽歌曲

師：請同學(xué)們再次聆聽，說一下歌曲是什么風(fēng)格的作品?

師：對，《我們走在大路上》是一首具有進(jìn)行曲風(fēng)格的群眾歌曲。

三、探究學(xué)習(xí)

師：我們先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音的保護(hù)，用圓潤、自然的聲音進(jìn)行練聲。老師彈唱，學(xué)生跟唱。

師：老師范唱，請同學(xué)們小聲跟隨老師演唱旋律。

師：同學(xué)們注意節(jié)奏，演唱時要記得換氣、三拍的時值要唱滿。

師：學(xué)唱完第一段同學(xué)們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行曲風(fēng)格的群眾歌曲有什么樣的特點(diǎn)?

師：A同學(xué)說節(jié)奏規(guī)整、簡單;旋律起伏較大。非常好。

師：這樣的歌曲給你什么樣的感覺?會讓你想象到什么樣的場面?

師：對，會讓我們有團(tuán)結(jié)一心、斗志昂揚(yáng)奮勇拼搏的激動場面。

師：請同學(xué)們集體演唱歌曲。注意附點(diǎn)音符演唱準(zhǔn)確，對旋律起伏較大的部分一定注意音準(zhǔn)的掌控，且注意嗓音的保護(hù)。

師：請學(xué)生介紹歌曲的創(chuàng)作背景。

師：《我們走在大路上》是由李劫夫作詞譜曲，三年自然災(zāi)害的親身體驗(yàn)，全國人民咬緊牙關(guān)，與困難頑強(qiáng)斗爭的精神和自力更生發(fā)展經(jīng)濟(jì)的沖天干勁，使李劫夫創(chuàng)作了這首鼓舞人們士氣和斗志的歌!也正是那個時代最強(qiáng)音的能動反映，是中國人民矢志戰(zhàn)勝天災(zāi)人禍、發(fā)憤圖強(qiáng)、自力更生地建設(shè)社會主義的心曲和戰(zhàn)歌。

師：我們一起有感情的朗誦歌詞，并思考歌曲描述的場景是怎樣的?表達(dá)什么樣的情感?

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