教師招聘考試小學(xué)試講教案：數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)》

http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 17:49 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)，能用滾動(dòng)、繞線等方法測(cè)量圓的周長(zhǎng)，能推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式。

2.探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系，理解圓周率的意義及圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法;通過(guò)對(duì)圓周率π值的探索，培養(yǎng)聯(lián)想能力和初步的邏輯思維能力。

3.經(jīng)歷圓的周長(zhǎng)和直徑關(guān)系的探索過(guò)程，培養(yǎng)自主探究的精神;結(jié)合講述我國(guó)數(shù)學(xué)家對(duì)圓周率研究的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式。

2.難點(diǎn)：圓周長(zhǎng)計(jì)算公式的推導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

(一)引入課題

師：你們都知道圓的哪些知識(shí)?你們還想知道圓的哪些知識(shí)?

生：圓的周長(zhǎng)是怎樣得到的?圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)系?如何計(jì)算圓的周長(zhǎng)?……

師：今天這節(jié)課我們就共同來(lái)研究“圓的周長(zhǎng)”。(板書(shū)：圓的周長(zhǎng))

(設(shè)計(jì)意圖：此問(wèn)題的設(shè)計(jì)讓學(xué)生對(duì)圓的知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行整理，提出疑問(wèn)，激發(fā)探索熱情)

(二)探索新知

1.認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)。

師：在我們的日常生活中處處都有圓，也離不開(kāi)圓。

(1)請(qǐng)同學(xué)們從自己的身邊或?qū)W習(xí)用具中，找出一個(gè)圓形的物體來(lái)。

(2)請(qǐng)同學(xué)們先研究一下，什么是圓的周長(zhǎng)?(學(xué)生討論后，抽學(xué)生上臺(tái)演示比劃一下圓的周長(zhǎng)指的是圓的哪一部分的長(zhǎng))

2.猜測(cè)圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)。

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，思考一下：圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)呢?(通過(guò)交流與討論，有的學(xué)生說(shuō)與直徑有關(guān)，有的學(xué)生說(shuō)與半徑有關(guān))下面我們就來(lái)進(jìn)一步研究圓的周長(zhǎng)到底和什么有關(guān)。

師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，探討一下用什么辦法能夠測(cè)量出你們手中的圓的周長(zhǎng)。

3.展示、交流。

讓學(xué)生匯報(bào)自己的測(cè)量辦法和測(cè)量結(jié)果，并且點(diǎn)名請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上前板演所使用的方法與過(guò)程。學(xué)生可能會(huì)使用以下兩種不同的測(cè)量方法。

(1)滾動(dòng)法

 

 

(2)繞線法

 

 

教師強(qiáng)調(diào)：

①用滾動(dòng)法進(jìn)行測(cè)量時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：要做好標(biāo)記;不能滑動(dòng)，要滾動(dòng);要滾動(dòng)一周，不能多，也不能少。

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