甘肅教師招聘：《被壓縮的小電影——影片剪輯元件的應(yīng)用》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-07-12 11:00 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《被壓縮的小電影——影片剪輯原件的應(yīng)用》選自大連理工版中學(xué)八年級下冊教材第二單元Flash的一節(jié)操作課。主要是利用Flash實現(xiàn)影片剪輯元件的制作與調(diào)用，來實現(xiàn)落葉飄落的效果以及“動中有動”也就是動畫的嵌套的使用。本節(jié)課是第二單元的第二節(jié)，在整章起著承上啟下的作用，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)Flash打下基礎(chǔ)。

根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，特制定如下教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解影片剪輯元件在制作動畫中的意義，掌握影片剪輯元件的制作過程，能根據(jù)設(shè)計需要靈活調(diào)用影片剪輯元件。

2.學(xué)生通過自主探究和小組合作探究提升動手能力與小組協(xié)作交流能力，以及對加深對Flash軟件的進一步掌握與理解。

3.學(xué)生可以養(yǎng)成良好的使用計算機的習(xí)慣，形成積極的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度，樹立與終身學(xué)習(xí)和現(xiàn)代社會生活相適應(yīng)的信息意識。

基于以上對教材和教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的教學(xué)重難點如下：

教學(xué)重點：理解影片剪輯元件在制作動畫中的意義，掌握影片剪輯元件的制作過程。

教學(xué)難點：綜合運用Flash并能根據(jù)設(shè)計需要靈活調(diào)用影片剪輯元件。

二、說學(xué)情

八年級的學(xué)生已具備一定觀察能力和審美能力，并且邏輯思維發(fā)散，并對未知新事物有較強的探究欲望和創(chuàng)造欲望。八年級的學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力都很強，所以本節(jié)課我會運用多種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性和積極性，尊重學(xué)生的個性，鼓勵他們設(shè)計自己獨一無二的落葉繽紛的效果，來完成相應(yīng)的操作與設(shè)計。

三、說教法

信息技術(shù)課是培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力的課程，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。因此，對于信息技術(shù)教學(xué)，我注重化被動為主動，讓學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)。為了更好地突出本節(jié)課的重點、難點，我采用的教法是：任務(wù)驅(qū)動法和演示法。教師通過設(shè)置不同的任務(wù)促進學(xué)生的探究與動手操作，通過任務(wù)一步步的深入來促進本節(jié)課由淺入深，循序漸進。最難的抽象的部分采用教師演示法，通過演示來使學(xué)生突破較難理解的內(nèi)容，使學(xué)生作品更加完整。

四、說學(xué)法

為了適應(yīng)教法，本節(jié)課采用的學(xué)法是自主探究法和小組合作探究法。對于簡單的操作結(jié)合之前學(xué)過的Flash內(nèi)容進行自我探究操作，有利于學(xué)生提升獨立思考能力、動手能力以及創(chuàng)造能力;對于有點難度的操作，比如探究2和探究3，采取同桌兩人為以小組進行小組合作探究，有利于學(xué)生增強小組協(xié)作能力與交流能力，學(xué)會合作與分享，增強凝聚力。

五、說教學(xué)過程(說活動過程)

(一)情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

我將采用多媒體導(dǎo)入法來導(dǎo)入新課。首先我會問學(xué)生問學(xué)生關(guān)于秋天的印象，引起學(xué)生討論，秋高氣爽，天高云淡，落葉繽紛……以此來初步引起學(xué)生的興趣與討論，然后我將在多媒體上展示用Flash做好的落葉繽紛的秋天的景象，告知學(xué)生大家也可以自己動手設(shè)計制作自己想想中秋天落葉的情景，導(dǎo)入新課《被壓縮的小電影——影片剪輯原件的應(yīng)用》。

(二)任務(wù)驅(qū)動，探索新知

充分調(diào)動學(xué)生的興趣之后，我將整個新授內(nèi)容分為三個任務(wù)，分別是將引導(dǎo)線動畫制作成影片剪輯元件、調(diào)用影片剪輯元件和蝴蝶在花叢中飛舞。

任務(wù)1：將引導(dǎo)線動畫制作成影片剪輯元件

針對導(dǎo)入的問題進行影片剪輯元件的制作，學(xué)生根據(jù)之前學(xué)過的圖形元件的方法自主創(chuàng)建影片剪輯元件，制作引導(dǎo)線動畫，實現(xiàn)一片樹葉飄落的動畫效果并制作成影片剪輯元件。我進行指導(dǎo)提示操作步驟：在制作引導(dǎo)線動畫時，一定要將“樹葉”吸附到引導(dǎo)線上，否則樹葉無法按引導(dǎo)軌跡運動;對于學(xué)生提出的想讓樹葉飄落的更加自然的想法，我進行指導(dǎo)：單擊“樹葉”圖層的第一幀，在“屬性”檢查器中選中“調(diào)整到路徑”復(fù)選框，這樣樹葉就可以在飄落過程中實現(xiàn)自然擺動。

任務(wù)2：調(diào)用影片剪輯元件

讓學(xué)生自主操作，按步驟實現(xiàn)一片落葉飄落效果。在“背景”圖層上方插入新圖層，用于放置“樹葉”影片剪輯元件。單擊第1幀，將“庫”中的“樹葉”影片剪輯元件拖入舞臺適當(dāng)?shù)奈恢茫源苏{(diào)用影片剪輯元件實現(xiàn)一片落葉飄落的效果。

實現(xiàn)片片落葉飄落，只需重復(fù)調(diào)用“樹葉”影片剪輯元件就可以實現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生完成探究2是否可以將“樹葉”影片剪輯元件多次同時插入同一圖層中的同一關(guān)鍵幀中?此時會出現(xiàn)什么樣的效果?和探究3是否可以將“樹葉”影片剪輯元件多次同時插入同一圖層中的不同關(guān)鍵幀中?觀看測試效果有何不妥?學(xué)生進行小組討論得出結(jié)論。我對于探究4出現(xiàn)的問題：作品中出現(xiàn)有的樹葉飄落到一半就消失的情況的原因進行分析講解。“樹葉”影片剪輯元件完整的播放周期是30幀，而在舞臺中被調(diào)用以后，從第30幀開始調(diào)用到第45幀結(jié)束，就會還有15幀的動畫沒有播放，這就是有的樹葉飄到一半就消失的原因，所以強調(diào)在制作過程中要注意這一點。

任務(wù)3：蝴蝶在花叢中飛舞

通過秋葉飄落的動畫，學(xué)生已經(jīng)了解了影片剪輯元件制作方法。我會介紹還可以利用影片剪輯元件實現(xiàn)“動中有動”也就是動畫的嵌套的實現(xiàn)。我會給出實現(xiàn)該效果的思路，然后學(xué)生進行操作完成蝴蝶在花叢中飛舞的動畫效果。第一步蝴蝶揮動翅膀——蝴蝶翅膀由大變小再變大，創(chuàng)建動作補間動畫，模擬舞動翅膀的效果，然后制作成影片剪輯元件;第二步利用引導(dǎo)線動畫，在場景中調(diào)用影片剪輯元件，讓該元件按引導(dǎo)線運動，調(diào)整：“旋轉(zhuǎn)”“調(diào)整到路徑”等屬性實現(xiàn)“舞蝶花間”的效果，學(xué)生完成操作。

(三)鞏固新知，交流評價

我會讓學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識，完成P68自主活動“太陽、地球與月亮”，根據(jù)提示完成月球圍著地球轉(zhuǎn)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)的動畫。完成之后組內(nèi)同學(xué)互相展示作品，同時聽取其他同學(xué)的意見和建議并修改作品，選取組內(nèi)最優(yōu)秀的作品進行全班展示。

(四)歸納總結(jié)，深入理解

師生通過問答的方式進行本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)影片剪輯元件在制作動畫中的意義，掌握影片剪輯元件的制作過程，能根據(jù)設(shè)計需要靈活調(diào)用影片剪輯元件，然后我進行補充操作的注意事項，注意制作時的流暢度和顏色的搭配。

(五)分層作業(yè)，課后拓展

我會設(shè)置開放性作業(yè)，讓學(xué)生上網(wǎng)查找Flash元件相關(guān)的感興趣的知識下節(jié)課進行分享。

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