甘肅教師招聘面試技巧初中音樂(lè)《沃爾塔瓦河》教案

http://gansu.hteacher.net 2024-08-07 10:52 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)欣賞《沃爾塔瓦河》，學(xué)生能夠理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會(huì)曲作者對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的深厚感情。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、感受、模唱等藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品理解和體驗(yàn)。

3.知識(shí)與技能：通過(guò)分段欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大概了解故事情節(jié)。提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

欣賞作品，學(xué)生理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會(huì)坐著深厚的愛(ài)國(guó)情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

力度、節(jié)奏、音色、旋律等音樂(lè)要素對(duì)作品的表現(xiàn)及情感體驗(yàn)。

四、教學(xué)過(guò)程：

(一)激趣導(dǎo)入

上課之初，播放長(zhǎng)江、黃河、沃爾塔瓦河等河流的視頻，并向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些河流嗎?”由此引發(fā)同學(xué)們的討論，接著提問(wèn)：你們到過(guò)這里旅游嗎?并進(jìn)行總結(jié)：“今天，老師就帶大家去一條大家都沒(méi)有去過(guò)的河流旅游，捷克境內(nèi)最大的河流--沃爾塔瓦河”來(lái)引入新課。

(二)新課教授

1.感受音樂(lè)

播放樂(lè)曲《沃爾塔瓦河》，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)完這首作品的感受是什么樣的?學(xué)生自由發(fā)言。

2.深入了解

(1)引子

初次聆聽(tīng)，引子是由什么主奏樂(lè)器演奏的?源頭是由幾條小溪匯合而成的?教師講解。

再次聆聽(tīng)，旋律線是小波浪起伏還是激流澎湃?

(2)主題部分

初聽(tīng)主題A部分，提問(wèn)：你想象到了沃爾塔瓦河兩岸的景色是怎樣的呢?對(duì)比引子部分樂(lè)曲的力度是怎樣的?

再聽(tīng)欣賞交響樂(lè)隊(duì)演奏。提問(wèn)：主要用了哪類(lèi)樂(lè)器?表現(xiàn)的是什么場(chǎng)景?

聽(tīng)賞主題B部分，提問(wèn)：這一段表現(xiàn)了什么場(chǎng)景?

聽(tīng)賞主題C部分，提問(wèn)：這一段表現(xiàn)了什么場(chǎng)景?

聽(tīng)賞主題D部分，提問(wèn)：這一段表現(xiàn)了什么場(chǎng)景?

唱主題。師：作者采用樸素的捷克民歌素材，旋律充滿迷人的詩(shī)意和壯觀的美，讓我們一起唱唱貫穿整首曲子的主題曲吧。

(三)小組活動(dòng)

教師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行主題部分的歌詞創(chuàng)編并進(jìn)行展示，師生共同交流評(píng)價(jià)。

(四)拓展延伸

教師介紹該作品的寫(xiě)作背景以及作曲家和相關(guān)作品。教師播放其他作品，學(xué)生欣賞。

(五)課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

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責(zé)任編輯：欣欣