教師招聘面試《植物的生殖》說課稿

http://guangxi.hteacher.net 2024-06-09 17:04 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

1.有性生殖

用多媒體展示桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，讓學(xué)生邊回憶邊將有關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱填寫在教材第3頁圖7-1的相應(yīng)位置上。在引導(dǎo)學(xué)生填圖的過程中，提出下列問題讓學(xué)生思考回答：

(1)在被子植物的生殖器官——花中，哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?

(2)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)是什么樣的?

(3)受精卵和受精極核是如何形成的，二者分別發(fā)育成什么結(jié)構(gòu)?

(4)胚和胚乳對植物的繁殖有什么意義?

(5)在桃花形成子代的過程中，最為關(guān)鍵的兩個細(xì)胞是什么?由這兩個細(xì)胞結(jié)合后形成的受精卵，發(fā)育成為一個新個體的過程屬于什么方式的繁殖?

通過填圖及思考回答問題，最終師生共同得出結(jié)論，即這種由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性。

2.無性生殖

首先，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，觀察椒草和馬鈴薯的發(fā)育過程：

①椒草：在錐形瓶中直接插入椒草，培養(yǎng)一段時間，在葉炳處能生出新根，并能長成新植株。

②馬鈴薯：馬鈴薯塊莖的芽眼中會長出芽和根，把它們直接切下來，移栽就可以長成新個體。

其次，根據(jù)閱讀，提出問題：

①這些植物的生殖方式有什么共性?

②生活中還有哪些植物能以類似的方式進(jìn)行生殖?

③植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖的特性有什么適應(yīng)意義?

利用層層遞進(jìn)的問題，引出無性生殖的概念：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖的后代只具有母體的遺傳特性。

通過以上教學(xué)，既能提高學(xué)生的分析、歸納總結(jié)能力，又能突破本節(jié)課的重難點知識，達(dá)成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提升

在課程的最后，再次提問學(xué)生上課前老師提出的問題現(xiàn)在有答案了嗎?學(xué)生能夠回答出，竹是很少開花的植物，它們大部分時候通過地下的根狀莖(竹鞭)進(jìn)行無性生殖。竹鞭有節(jié)，節(jié)部有芽和退化的葉，并可生根。有的芽長成新鞭，在土壤中蔓延生長;有的芽發(fā)育成筍，出土長成莖干并逐漸長成竹。郁郁蔥蔥的竹林多是通過無性生殖形成的。竹也可以進(jìn)行有性生殖，即竹子開花、結(jié)果并產(chǎn)生種子。開花后的竹林會大面積死去，而有性生殖產(chǎn)生的種子會繁衍成新的竹林。繁殖方式的交替可使竹子適應(yīng)環(huán)境的變化。由于通過有性生殖產(chǎn)生新竹林需要一個過程，在新舊竹林交替之際，以竹子為主要食物的大熊貓會發(fā)生食物短缺，從而危及大熊貓的生存。

在課程的最后，通過解決導(dǎo)入提出的問題，一方面可以前后呼應(yīng)，有始有終;另一方面也可以檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課的結(jié)尾，提問學(xué)生，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生嘗試說出有性生殖和無性生殖的概念，及其生殖的后代具有的遺傳特性?(學(xué)生能回答出：有性生殖是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性。而無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式的后代只具有母體的遺傳特性。)

最后教師布置作業(yè)，無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著很廣泛的應(yīng)用，同學(xué)們課后搜集生活中的一些實例，下節(jié)課我們進(jìn)行交流分享。

通過師生共同總結(jié)的方式對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，加深學(xué)生的理解和記憶，同時提高學(xué)生的概括總結(jié)能力。課后搜集生活中的具體實例，為下節(jié)課學(xué)習(xí)無性生殖的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生對生物學(xué)的熱愛。

七、說板書設(shè)計

推薦閱讀：

教師招聘報考條件

教師招聘筆試時間

教師招聘考試科目

教師招聘筆試成績

責(zé)任編輯：欣欣