http://jilin.hteacher.net 2024-02-06 11:27 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
張同學(xué)對上課提不起興趣,認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了英語老師講的語法知識,因此當(dāng)旁邊有人和他說話時,他就和別人聊天了。
請用心理學(xué)分析此現(xiàn)象。
【答案解析】
案例中張同學(xué)的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)興趣的喪失,興趣是人對事物的一種認(rèn)識傾向,伴隨著積極的情緒體驗(yàn),對個體活動,特別是對個體的認(rèn)知活動有巨大的推動作用。影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素有很多:
(1)教師教學(xué)的水平,是學(xué)生學(xué)科興趣形成最重要的條件。教師的教學(xué)應(yīng)使學(xué)生感到“有趣、有味、有奇、有惑”。如果英語老師的講課方式無法吸引學(xué)生的注意力,就更不能引起學(xué)生的興趣。
(2)學(xué)生的知識基礎(chǔ)也是影響其學(xué)習(xí)興趣的一個重要因素。一般來說,成績優(yōu)秀、基礎(chǔ)好的學(xué)生都有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但他們往往驕傲,滿足于現(xiàn)狀。張同學(xué)就是自認(rèn)為已經(jīng)掌握了英語語法知識就不再聽老師的講授了。因此,教師要使他們了解知識海洋的浩瀚無邊和自己知識面的狹窄,幫助他們克服自滿情緒。另外,要為他們提供較難的學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)他們自學(xué)和獨(dú)立思考,使他們對學(xué)習(xí)始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
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