幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（十九）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2023-11-28 14:01 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（十九）答案解析

226.【答案】A

【解析】知覺恒常性指當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺映像在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性，知道蘋果是甜的，聽說桃子是甜的，不用去嘗，就知道它的甜味這種特征，這反映了知覺的恒常性。故本題選 A。

227.【答案】B

【解析】感覺的適應(yīng)現(xiàn)象指刺激物對(duì)同一感受器持續(xù)作用，使感覺閾限發(fā)生變化，導(dǎo)致對(duì)后來的刺激物的感受性提高或降低的現(xiàn)象。題干發(fā)生了適應(yīng)現(xiàn)象。故本題選 B。

228.【答案】A

【解析】形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位。幼兒的形象記憶是依靠表象進(jìn)行的，其中起主要作用的是視覺表象。題干中幼兒因?yàn)樘O果的形狀而記住蘋果的特征，屬于形象記憶。故本題選 A。

229.【答案】A

【解析】按照記憶的方法，記憶可以分為機(jī)械記憶和意義記憶。機(jī)械記憶是指對(duì)所記材料的意義和邏輯關(guān)系不理解，采用簡(jiǎn)單、機(jī)械重復(fù)的方法進(jìn)行識(shí)記；意義記憶是指根據(jù)對(duì)所記材料的意義和邏輯關(guān)系的理解進(jìn)行的識(shí)記，又稱理解記憶或邏輯記憶。故本題選 A。

230.【答案】B

【解析】有意想象開始萌芽在幼兒中期，幼兒晚期比較明顯。故本題選 B。

231.【答案】C

【解析】想象受情緒和興趣影響。幼兒想象不僅容易受外界刺激左右，也容易受自己的情緒和興趣的影響。故本題選 C。

232.【答案】D

【解析】前運(yùn)算階段的兒童認(rèn)為外界一切事物都是有生命的。故本題選 D。

233.【答案】B

【解析】直觀行動(dòng)思維依靠感知和動(dòng)作，幼兒拉桌布獲得球、拉床單獲得球都依靠了動(dòng)作。A 項(xiàng)具體形象思維依靠的是表象，C 項(xiàng)抽象邏輯思維依靠的是語言。D 項(xiàng)為干擾項(xiàng)。故本題選 B。

234.【答案】B

【解析】無意注意是指沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力，自然而然發(fā)生的注意，又稱不隨意注意。例如，我們正在教室里聚精會(huì)神地聽老師講課，突然外面發(fā)生了聲響，這時(shí)大家會(huì)不約而同地把視線轉(zhuǎn)向這個(gè)聲音，不由自主地引起對(duì)它的注意。故本題選 B。

235.【答案】C

【解析】注意的選擇性指注意具有選擇信息的功能，即在眾多的信息刺激中，注意的選擇性表現(xiàn)為偏向于一類刺激注意得多，而對(duì)另一類刺激注意得少。注意的分配指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上。注意的范圍，是指一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)能夠清楚地察覺和把握對(duì)象的數(shù)量。注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長(zhǎng)短。故本題選 C。

236.【答案】C

【解析】5—6 歲是學(xué)前晚期，即幼兒園大班年齡，也是兒童即將進(jìn)入小學(xué)的年齡。這時(shí)期的突出特點(diǎn)如下：（1）好問好學(xué)；（2）抽象思維能力開始萌發(fā)；（3）開始掌握認(rèn)知方法；（4）個(gè)性初具雛形。故本題選 C。

237.【答案】C

【解析】心境指的是一種微弱的、平靜的而持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的情緒狀態(tài)。具有兩個(gè)特點(diǎn)：長(zhǎng)期性與彌散性，題目中敘述的是彌散性，彌散性即并不指定某一對(duì)象。故本題選 C。

238.【答案】A

【解析】反射動(dòng)作階段：從初生到 4 個(gè)月，這階段有許多本能的動(dòng)作，即無條件反射。這些動(dòng)作不受意識(shí)支配。故本題選 A。

239.【答案】B

【解析】埃里克森認(rèn)為 1—3 歲的主要矛盾是自主性對(duì)羞怯和疑慮。在這個(gè)階段，兒童迅速形成許許多多的技能。兒童現(xiàn)在能“隨心所欲”地決定做還是不做某些事情（來自孫瑞雪著完整的成長(zhǎng)兒童生命的自我創(chuàng)造全新增訂第 2 版[M]）。故本題選 B。

240.【答案】A

【解析】在心理學(xué)中，個(gè)性是指構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，標(biāo)志著個(gè)體的獨(dú)特性。兒童在 3 歲以后，個(gè)性逐漸穩(wěn)定下來，其表現(xiàn)之一就是意識(shí)到自己和他人一樣都有情感、有動(dòng)機(jī)、有想法。來源于馮艷慧主編《保教知識(shí)與能力》一書。故本題選 A。

241.【答案】B

【解析】幼兒眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，這稱為生理性遠(yuǎn)視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變長(zhǎng)，一般到 5 歲左右，就可恢復(fù)正常的視力。故本題選 B。

242.【答案】A

【解析】3 歲前的兒童只能進(jìn)行對(duì)話，不能獨(dú)白，他們的言語基本上都是情境性言語。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，情境性言語的比例逐步下降，連貫性言語的比例逐漸上升。整個(gè)幼兒期都處于從情境性言語向連貫性言語過渡的時(shí)期。故本題選 A。

243.【答案】A

【解析】民主型的父母善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛好、興趣；同時(shí)對(duì)孩子有一定的控制，常對(duì)孩子提出明確而又合理的要求。故本題選 A。

244.【答案】D

【解析】早期依戀的性質(zhì)對(duì)兒童后來乃至一生的發(fā)展都有重要的影響。大量研究表明，嬰兒對(duì)母親的依戀與孩子的認(rèn)知、情感和社會(huì)行為的發(fā)展有著密切的關(guān)系。故本題選 D。

245.【答案】A

【解析】維生素 A 與正常視覺有密切關(guān)系。維生素 A 不足，視覺的暗適應(yīng)能力降低，嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生夜盲癥。故本題選 A。

246.【答案】C

【解析】幼兒關(guān)節(jié)的伸展性及柔韌性超過成人，故關(guān)節(jié)活動(dòng)的范圍大于成人；而關(guān)節(jié)的牢固性較差，如外力作用不當(dāng)，容易發(fā)生脫臼，肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)尤為如此。拔河會(huì)造成幼兒肘關(guān)節(jié)脫臼，因此不適合幼兒。故本題選 C。

247.【答案】A

【解析】對(duì)學(xué)前語言教育活動(dòng)本身的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：活動(dòng)的目標(biāo)；活動(dòng)的內(nèi)容；活動(dòng)的組織形式；活動(dòng)的過程；活動(dòng)的環(huán)境。③④屬于對(duì)學(xué)前兒童語言發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。故本題選 A。

248.【答案】C

【解析】題干中的表述出自《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中人際交往這一內(nèi)容的目標(biāo) 2，即能與同伴友好相處。中班幼兒的典型表現(xiàn)為：（1）會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲；（2）對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享；（3）與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決；（4）活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議；（5）不欺負(fù)弱小。故本題選 C。

249.【答案】C

【解析】本題考查計(jì)數(shù)技能。學(xué)前兒童計(jì)數(shù)技能的教育要求：小班：教幼兒學(xué)會(huì) 10 以內(nèi)的口頭計(jì)數(shù)，教幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)的物體。中班：教幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的物體，教幼兒學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。來自唐海波，吳公玉，呂春暉.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育雙色[M].2017。故本題選 C。

250.【答案】B

【解析】幼兒欣賞美術(shù)作品時(shí)，一般喜歡：線條簡(jiǎn)單，色彩明快、鮮艷，與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的圖案。故本題選 B。

原文標(biāo)題：幼兒教師招聘單項(xiàng)選擇題（十九）答案解析

文章來源：安徽華圖教師（MD5：7d81f6532bbc6311bc2aaa801e89bb95）

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