http://guangxi.hteacher.net 2023-11-28 11:46 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.請你談一談你對這則寓言的理解。
【參考答案】
《守株待兔》寫了一個農(nóng)人在一次意外中得到了一只撞死在樹樁上的野兔,從此放棄耕作,在樹樁旁等待野兔,農(nóng)人想不勞而獲、投機取巧,結(jié)果自然是一無所獲。“守株待兔”是古人做的蠢事,但這樣的事今天仍然存在。違反規(guī)律,急于求成,這在我們的家庭教育中不是普遍存在著嗎?不努力做事,心存僥幸,這樣的人在我們的生活中不也普遍存在著嗎?因此本文仍有很強的現(xiàn)實意義,我們在學習課文的過程中,可以引導學生結(jié)合現(xiàn)實生活進行感悟。
以上是我全部的答案,謝謝考官。
2.請你說一下在教學中如何指導學生進行朗讀。
【參考答案】
(1)要繼續(xù)練習默讀課文,在默讀中感知課文內(nèi)容,并感悟一些詞句的意思。兩則寓言的教學都可以先讓學生默讀,然后引導學生按順序說說課文大意,以檢查默讀的效果。
(2)引導學生在朗讀中感悟詞句和寓意。
①學習《守株待兔》。在讀時引導學生,感知兔子撞死在樹樁上是一件極偶然的事情。要重點理解“竄”的意思??赏ㄟ^“忽然”一詞表現(xiàn)出事情的意外。有條件的可通過演示兔子“竄”出來的動畫課件幫助學生理解。
②要揣摩那個種田人“白撿”到野兔后“樂滋滋”的心情和盼望天天能撿到野兔的心理,悟出他“不勞而獲,心存僥幸”的錯誤。
③最后在理解文本內(nèi)容之后課引導學生帶點嘲笑的口吻進行閱讀。對課后“泡泡”里的問題:“我想對種田的人說……”可用角色表演法落實。讓學生在表演中勸說種田人,在表演中自悟寓意,從而激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我全部的答案,謝謝考官。
3.請你說一下,在課堂教學中如何設(shè)置問題。
【參考答案】
陶行知先生在《每事問》說:“發(fā)明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問的巧,愚者問的笨。人力利天工,只在每事問。”引導學生敢想、敢問也是閱讀教學的根本任務之一。因此,教師在閱讀教學中應該做到以下幾點:
①鼓勵大量提問。閱讀教學要鼓勵學生先自學文本,熟讀成誦,先提出問題,盡量提出有個性的問題。教師要保護學生的問題意識,鼓勵學生積極發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,千萬不要挫傷學生提問的積極性。
②允許無效提問。學生提出的問題,無論是簡單還是復雜,是錯誤還是正確,都要給予肯定和鼓勵,不可指責和諷刺。面對一些無關(guān)緊要、不著邊際的問題,只要學生不是存心搗亂,教師都要包容和諒解,并想方設(shè)法把學生引入到文本的情境中,進行深入思考和揣摩,同時加上教師的點撥、同伴的啟發(fā)把它轉(zhuǎn)化為有價值的問題。
③呵護質(zhì)疑問難。質(zhì)疑問難是孩子的天性,閱讀教學不能把它扼殺在“搖籃”之中。閱讀是運用語言文字獲取信息的方式之一,是讀者認識自然、社會、他人的過程,是讀者矯正自我、完善自我和超越自我的重要途徑。學生在閱讀過程中會遇到許多陌生的事物,因此要去保護學生“愛問”的好奇心,促進學生的思維發(fā)展。
以上是我全部的答案,謝謝考官。
推薦閱讀:
責任編輯:文文
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?。?/p>
備考資料預約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有