教師招聘考試知覺(jué)的基本特性

http://liaoning.hteacher.net 2023-07-04 17:25 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 知覺(jué)的基本特性包括選擇性、整體性、理解性和恒常性。在教師招聘中，知覺(jué)的基本特性是常考且非常重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，常以例子型和俗語(yǔ)型等客觀題的形式出現(xiàn)，這就需要大家在理解的基礎(chǔ)之上識(shí)記，把握知識(shí)點(diǎn)。

一、知覺(jué)的選擇性

是指人在知覺(jué)過(guò)程中把知覺(jué)對(duì)象從背景中區(qū)分出來(lái)優(yōu)先加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知覺(jué)到的客體叫對(duì)象，未被清楚地知覺(jué)到的客體叫背景。出題時(shí)在題干中需要呈現(xiàn)出背景知識(shí)和知覺(jué)的對(duì)象，而我們能夠清楚的將對(duì)象從背景中找出來(lái)，即能夠區(qū)別對(duì)象和背景。例如：鶴立雞群、萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，獵夫進(jìn)山只見(jiàn)走獸，柴夫進(jìn)山只見(jiàn)柴草。在日常生活中，我們也可以利用知覺(jué)的選擇性，例如，教師在講解到重難點(diǎn)的時(shí)候可以加重音量，或者用不同顏色的筆寫(xiě)板書(shū);在逛街時(shí)，女生看到的都是衣服、包包、鞋子等而男生看到的是運(yùn)動(dòng)器材、男裝等

二、知覺(jué)的整體性

是指知覺(jué)的對(duì)象是由不同部分和屬性組成的。人在知覺(jué)時(shí)，并不把知覺(jué)對(duì)象感知為個(gè)別孤立的部分，而總是把它知覺(jué)為統(tǒng)一的整體。簡(jiǎn)單理解是我們?cè)谥X(jué)一個(gè)事物時(shí)不能將事物的每個(gè)部分分開(kāi)看，而是要組合到一起來(lái)看，即整體離不開(kāi)部分、部分離不開(kāi)整體。強(qiáng)調(diào)的是“部分與整體”的關(guān)系。

相似的部分會(huì)容易看成一個(gè)整體。例如：把“清場(chǎng)”看成“清揚(yáng)”。

關(guān)鍵性的成分對(duì)知覺(jué)的整體性起決定作用。例如：一個(gè)人換了發(fā)型和衣服我依然認(rèn)識(shí)他，題干中的發(fā)型和衣服是這個(gè)人身上的組成部分，不能脫離發(fā)型來(lái)看人體，也不能脫離人體來(lái)看發(fā)型，二者是一個(gè)組合在一起的整體，即體現(xiàn)了知覺(jué)的整體性。管中窺豹就是利用知覺(jué)的整體性。

三、知覺(jué)的理解性

是指人在知覺(jué)某一事物時(shí)，總是利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)它，并把它用詞語(yǔ)標(biāo)示出來(lái)。簡(jiǎn)單理解就是用原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)新事物、理解新事物。例如：“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”、“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”就是強(qiáng)調(diào)不同人對(duì)同一事物會(huì)有不同理解。因此，知覺(jué)的理解性強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、背景對(duì)理解產(chǎn)生的影響，不同的人由于經(jīng)驗(yàn)不一樣，對(duì)同一事物的看法也會(huì)不一樣。因此，理解性強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)驗(yàn)與對(duì)象”的關(guān)系。

四、知覺(jué)恒常性

是指客觀事物本身不變，但是知覺(jué)的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺(jué)的映象仍然保持相對(duì)不變的特性。簡(jiǎn)單理解就是一個(gè)事物當(dāng)我們知覺(jué)到它的時(shí)候它是發(fā)生了改變的，而它本身沒(méi)有改變，我們也知道它其實(shí)是沒(méi)有改變的。例如：我們?cè)诟呖湛雌?chē)，看起來(lái)很小，但我們不會(huì)把它知覺(jué)為玩具車(chē)，即體現(xiàn)了知覺(jué)的恒常性。再比如在白天和黑夜看紅旗，由于光線亮度不同，但我們?nèi)园鸭t旗知覺(jué)為其固有的紅色。因此，恒常性強(qiáng)調(diào)的是“條件與映像”的關(guān)系。

總結(jié)：

選擇性：不同的人——不同對(duì)象(強(qiáng)調(diào)區(qū)分和挑選)

整體性：強(qiáng)調(diào)部分和整體的關(guān)系

理解性：同一對(duì)象——不同看法

恒常性：條件變——知覺(jué)映像不變

【試題】

1.學(xué)生在閱讀時(shí)常使用劃重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺(jué)的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

【答案】A。

2.游覽黃山時(shí)見(jiàn)到一塊石頭，導(dǎo)游提示其很像一只雄雞，此景點(diǎn)叫做“金雞叫天門(mén)”，于是越看越像。這主要體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

【答案】C。

3.一個(gè)人在給另外一個(gè)人畫(huà)素描像，剛畫(huà)幾筆我們就知道他畫(huà)的是誰(shuí)，體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

【答案】B。

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