認(rèn)知模式分類

http://liaoning.hteacher.net 2023-10-17 17:02 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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高頻考點(diǎn) 認(rèn)知模式：

道德教育的認(rèn)知模式是當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)，是由瑞士學(xué)者皮亞杰提出的，而后由美國(guó)學(xué)者科爾伯格進(jìn)一步深化。該模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其行為的發(fā)生。這一學(xué)說(shuō)的特征有：

(1)人的本質(zhì)是理性的;

(2)必須注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用;

(3)注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過(guò)程。

(單選)當(dāng)代德育理論中最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)是( )

A.體諒模式

B.認(rèn)知模式

C.社會(huì)模仿模式

D.效能模式

答案：B

(單選)道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是( )

A.科爾伯格

B.皮亞杰