幼兒園科學(xué)教育的原則和方法

http://yunnan.hteacher.net 2023-04-14 14:56 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 幼兒園科學(xué)教育的原則和方法

(一)幼兒園科學(xué)教育的原則

1.動手操作原則。動手操作原則是指教師為幼兒提供合適的材料、教具、環(huán)境。讓幼兒在自己擺弄的實踐過程中進(jìn)行探索，獲得科學(xué)知識的一種準(zhǔn)則。

2.主動探究原則。主動探究原則是指幼兒科學(xué)活動是一種以幼兒為主體的探究性學(xué)習(xí)過程。

3.聯(lián)系生活原則。幼兒科學(xué)教育的聯(lián)系生活原則是指在設(shè)計、組織、實施幼兒科學(xué)教育時，要把幼兒科學(xué)教育與幼兒的日常生活、幼兒的感性經(jīng)驗聯(lián)系起來，使幼兒在生活中獲得科學(xué)知識。

4.個別差異原則。個別差異原則體現(xiàn)出以人為本的教育思想，強調(diào)要立足于幼兒的個性差異，滿足幼兒的不同需要，如學(xué)習(xí)風(fēng)格或興趣差異等，給每個幼兒提供適合他們自身的發(fā)展方式，促進(jìn)他們最大限度地發(fā)展。

(二)幼兒園科學(xué)教育的方法

1.觀察法。幼兒科學(xué)教育中的觀察法，是指教師有目的、有計劃地組織和啟發(fā)幼兒運用多種感官去感知客觀世界的事物和現(xiàn)象，使之獲得具體印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的過程。觀察是幼兒科學(xué)教育的基本方法。在幼兒科學(xué)教育中，觀察一般可以分為個別物體觀察、比較性觀察、長期系統(tǒng)性觀察三種類型。

2.實驗法。幼兒科學(xué)教育中的實驗法是指幼兒在教師指導(dǎo)下通過自己動手操作儀器和材料，以發(fā)現(xiàn)客觀事物的變化及其關(guān)系的科學(xué)活動。

3.演示法。演示法是教師把實物或?qū)嵨锏哪Ｐ驼故窘o幼兒觀察，或通過示范性的實驗、或通過多媒體手段使幼兒獲得知識更新的一種教學(xué)方法。

4.討論法。幼兒園科學(xué)教育中的討論是引導(dǎo)幼兒有目的、探討性地主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識的一種重要方法。

5.發(fā)現(xiàn)法。發(fā)現(xiàn)法是指在教學(xué)過程中，教師不把科學(xué)知識的結(jié)論直接向幼兒講解，而是引導(dǎo)幼兒依靠已有的知識經(jīng)驗去發(fā)現(xiàn)和探索并獲得初步的科學(xué)知識的一種教學(xué)方法。

【日積月累·單選】在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，教師有目的、有計劃地指導(dǎo)兒童感知客觀事物與現(xiàn)象的基本方法是( )法。

A.觀察 B.科學(xué)實驗

C.分類 D.測量

【答案】A

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