教師招聘教育心理學苛勒考點探秘

http://henan.hteacher.net 2023-02-01 17:59 河南教師招聘 [您的教師考試網]

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苛勒(1887——1967)Khler，Wolfgang美籍德裔心理學家。格式塔心理學的代表人物之一。1912年，他和K.科夫卡一起參加M.韋特海默的似動現(xiàn)象的實驗研究，共同奠定了格式塔心理學的基礎。在1917年出版的《人猿的智慧》一書中，他描述了關于動物解決問題的實驗，提出了頓悟的學習理論。在知覺方面，他提出圖形知覺的規(guī)律，有力地支持了格式塔的知覺理論。著作還有《價值在事實世界中的地位》、《心理學的動力學》、《格式塔心理學》等。

(一)完型——頓悟說

苛勒的經典實驗主要有兩個系列：箱子問題。格式塔心理學家苛勒曾在1913——1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究，從而提出了與嘗試——錯誤學習理論相對立的完形——頓悟說。

經典實驗(黑猩猩摘香蕉)：在單箱情境中，將香蕉懸掛于黑猩猩籠子的頂板，使它夠不著。但籠中有一箱子可利用。識別箱子與香蕉的關系后，饑餓的黑猩猩將箱子移近香蕉，爬上箱子，摘下香蕉。在更復雜的疊箱情境中，黑猩猩把握了箱子之間的重疊及其穩(wěn)固關系后，也解決了這一較復雜的問題。

對于黑猩猩的這些行為，苛勒的解釋是，在遇到問題時，動物可能審視相關的條件，也許考慮一定行動成功的可能性，當突然把一件工具的工具性價值(如箱子)“看”作達到目標的手段，即看出兩個箱子接起來與遠處香蕉的關系時，它便產生了頓悟，從而解決了這個問題。而旦，一旦發(fā)現(xiàn)了這一方法，在遇到類似情境時也就能夠運用這一“悟”了的經驗。

(二)關系轉化遷移理論

遷移是學習者突然發(fā)現(xiàn)兩個學習經驗之間關系的結果。苛勒在1919年所做的“小雞覓食”實驗是支持關系轉換說的經典實驗。

經典實驗(小雞啄米)：格式塔心理學家苛勒用小雞、黑猩猩和一個3歲女孩做實驗，實驗任務是在兩張紙中的一張上找到食物，這兩張紙一張是深灰，一張是淺灰，食物總放在顏色較深的一張上。在第一次實驗任務中出示淺灰(A)和深灰(B)兩張圖片，食物總在深灰色的一張紙上，當被試學會了這一任務后(小雞需要400——600次，兒童需要45次)，用比原來兩張紙顏色都要深的圖片(C)來代替淺灰色的圖片(A)，即原來顏色較深的圖片(A)現(xiàn)在是顏色較淺的圖片。結果對小雞的實驗表明，它對圖片(C)的反應為70%，而對原來有食物的圖片(B)的反應僅為30%，而且，兒童始終是對顏色較深的圖片即圖片(C)做出反應，而不是對圖片(B)(這是兩個情景中的共同要索)做出反應。

他認為這結果證明是情景中的關系對遷移起了作用，而不是其中的相同要素，被試選擇的不是刺激的絕對性質而是比較其相對關系。苛勒認為對關系的頓悟是獲得一般訓練的真正手段。因此，苛勒的關于遷移的理論又被稱為關系理論。