河北教師資格小學(xué)面試技巧：小學(xué)音樂《云》教學(xué)設(shè)計

http://hebei.hteacher.net 2023-02-01 17:37 河北教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價值觀】

在欣賞歌曲的過程中，感受自然界萬物的美麗，滲透熱愛大自然情感。

【過程與方法】

通過聆聽、哼唱，并配以小組討論活動，學(xué)生能提高演唱能力。

【知識與技能】

感受并表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律。指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器對歌曲進行伴奏。

二、教學(xué)重難點

【重點】

感受并表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律。

【難點】

用打擊樂器對歌曲進行伴奏。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師采用猜謎的形式進行導(dǎo)入。并提問：“老師給大家?guī)硪粋€謎語，看誰猜的最快最準。天上有個魔法師，總是喜歡做游戲。變牛變馬又變羊，大家看得笑嘻嘻。”由此導(dǎo)入本節(jié)課《云》。

(二)初步感知

1.教師完整的播放歌曲，并提問歌曲的節(jié)拍是怎么樣的呢?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：3/4拍。是一種單拍子，強弱規(guī)律是強弱弱，并帶領(lǐng)同學(xué)們利用身體的部位拍打強弱規(guī)律。

2.教師再次完整的播放歌曲，并提問歌曲的速度是怎么樣的呢?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：中速。

(三)探究學(xué)習(xí)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽音頻，并提問學(xué)生：歌曲的演唱形式是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲的演唱形式是童聲獨唱。

2.引導(dǎo)學(xué)生聆聽音頻并哼唱歌曲，并提問學(xué)生：歌曲中的歌詞表達了哪些內(nèi)容?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：有白云、藍天、雨點。

3.教師請學(xué)生聆聽歌曲，對應(yīng)歌曲歌詞，并提出問題：雨點的聲音是強的還是弱的呢?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：由強變?nèi)酰淖拥奶攸c。

4.教師展示樂器三角鐵、雙響筒、響板引導(dǎo)學(xué)生聆聽并提出問題：哪個樂器適合在本首歌曲當(dāng)中運用。

教師總結(jié)：三角鐵更加適合本首歌曲的情緒和強弱規(guī)律。

5.完整聆聽并有感情地哼唱。

(四)鞏固拓展

教師以歌詞表現(xiàn)的內(nèi)容為主題，請學(xué)生自行組合，用十分鐘的時間用自己喜歡的方式隨音樂表演。

學(xué)生進行展示。

教師給予鼓勵性的評價并總結(jié)。

(五)課堂小結(jié)

通過演唱歌曲，大家感受到音樂的魅力，希望這種快樂會一直伴隨著你們，今天我們的課就上到這里，下課之后請同學(xué)們回去再搜集其他關(guān)于大自然的音樂，下節(jié)課我們一起分享。

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