青海省教師招聘考試找到屬于自己的記憶方法

http://qinghai.hteacher.net 2022-12-30 17:44 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、理解句意拆分。

EG：?jiǎn)l(fā)性教學(xué)原則：教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的教學(xué)原則。

我們可以看到，這是啟發(fā)性教學(xué)原則的基本涵義，我們可以這樣拆分：

首先，我們知道啟發(fā)性原則貫徹的核心就在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，因此我們將這兩個(gè)詞作為核心的，往前后擴(kuò)充，思考四個(gè)問(wèn)題：

1.主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)之后，直接會(huì)有什么影響?

答：學(xué)生獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)

2.主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)之后，最終會(huì)有什么影響?

答：學(xué)生自覺(jué)掌握知識(shí)，提高分析解決問(wèn)題能力

3.教師如何提高學(xué)生主動(dòng)性積極性?

答：運(yùn)用各種教學(xué)手段

4.教師可以隨意運(yùn)用手段嗎?

答：不行!必須依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律

好的，到現(xiàn)在為止，我們將啟發(fā)性原則的一大段話以“主動(dòng)性、積極性”為核心拆解成了四個(gè)問(wèn)題，在記憶的時(shí)候只要自己能夠回答這四個(gè)問(wèn)題，那么相應(yīng)內(nèi)容就記住了。

二、找主體對(duì)應(yīng)。

EG：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。

我們可以看到，這是教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，我們可以這樣記憶：

首先，我們可以將教學(xué)過(guò)程樸素地理解為“教師給學(xué)生教知識(shí)”，所以教學(xué)過(guò)程必然涉及“教師”“學(xué)生”“知識(shí)”這三個(gè)要素，接下來(lái)我們可以用這三個(gè)要素對(duì)應(yīng)：

1.“知識(shí)”顯然可以對(duì)應(yīng)“間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一”的規(guī)律，因?yàn)橹R(shí)可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)。

2.“學(xué)生”掌握什么?肯定是知識(shí)!那么學(xué)生只掌握知識(shí)就行了嗎?不行!學(xué)生掌握了知識(shí)還要發(fā)展能力。

3.“教師”教什么?肯定是知識(shí)!那么教師只教知識(shí)就行了嗎?不行!教師出來(lái)教知識(shí)還要育品德。

4.“教師+學(xué)生”顯然可以對(duì)應(yīng)“教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一”的規(guī)律。

于是，我們現(xiàn)在只需要記住“教師”“學(xué)生”“知識(shí)”“教師+學(xué)生”這幾個(gè)主體就可以了。

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