陜西教師招聘教育基礎(chǔ)知識：教師權(quán)利的內(nèi)容

http://sx.hteacher.net 2022-12-28 15:27 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育教學(xué)權(quán)

教育教學(xué)權(quán)是指教師享有進行教育教學(xué)活動、開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利。這是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利。關(guān)于教育教學(xué)權(quán)多以例子型單選題等客觀題進行考查，重點考查同學(xué)們對于教育教學(xué)權(quán)的內(nèi)涵掌握程度。舉例說明，如果在某學(xué)校，該學(xué)校校長以迎接領(lǐng)導(dǎo)視察為由，打斷劉老師正常的上課任務(wù)，使其與校長等人共同迎接領(lǐng)導(dǎo)，類似于該學(xué)校校長這樣的做法便是侵犯了劉老師的教育教學(xué)權(quán)。

2.科學(xué)研究權(quán)

科學(xué)研究權(quán)是指教師有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利。這是教師作為專業(yè)技術(shù)人員的一項基本權(quán)利。關(guān)于科學(xué)研究權(quán)多以識記型的客觀題進行考查，重點考查同學(xué)們對于科學(xué)研究權(quán)的定義識記程度。例如在題干中某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以張老師參與當?shù)卣Z文座談交流會將影響學(xué)校的日常管理活動為由，不允許張老師參與該座談會，類似于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣的做法便是侵犯了張老師的科學(xué)研究權(quán)。

3.管理學(xué)生權(quán)

管理學(xué)生權(quán)是指教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展、評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績”的權(quán)利，這是與教師在教育教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項基本權(quán)利。關(guān)于管理學(xué)生權(quán)多以理解性的客觀題進行考查，重點考查同學(xué)們對于管理學(xué)生權(quán)的內(nèi)涵的理解。例如，在題干中某位教師因為班級小孫同學(xué)與其發(fā)生頂撞，便私自扣留小孫同學(xué)的畢業(yè)證書不予頒發(fā)，類似于該教師這樣的做法便是沒有正確的行使管理學(xué)生權(quán)。同學(xué)們還要注意教師在行駛管理學(xué)生權(quán)時，要注意加強對學(xué)生的各方面管理，將關(guān)心愛護學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合，促進學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

4.獲取報酬權(quán)

獲取報酬權(quán)是教師的基本物質(zhì)保障權(quán)利。獲取報酬權(quán)是指教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。關(guān)于獲取報酬權(quán)多以理解性的客觀題進行考查，重點考查同學(xué)們對于獲取報酬權(quán)的內(nèi)涵的理解。例如，在題干中某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以王老師平時授課懶散為由扣除了其當月的工資以示懲戒，類似于該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣的做法便是侵犯了王老師的獲取報酬權(quán)。

5.民主管理權(quán)

《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。關(guān)于民主管理權(quán)多以識記型的客觀題進行考查，重點考查同學(xué)們對于民主管理權(quán)的定義識記程度。例如，在題干中程老師通過教職工代表大會對學(xué)校建言獻策，促進學(xué)校更好更快發(fā)展，類似于程老師的做法便是正確使用了教師的民主管理權(quán)。

6.進修培訓(xùn)權(quán)

進修培訓(xùn)權(quán)是指教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓(xùn)的權(quán)利。這是教師享有的接受繼續(xù)教育的權(quán)利。關(guān)于進修培訓(xùn)權(quán)多以識記型的客觀題進行考查，重點考查同學(xué)們對于進修培訓(xùn)權(quán)的定義識記程度。例如，在題干中某小學(xué)以人手不足為由拒絕鄧老師進修培訓(xùn)的申請，這樣的做法便是侵犯了鄧老師的進修培訓(xùn)權(quán)。

同學(xué)們，我們今天共同學(xué)習(xí)了有關(guān)教師權(quán)利的內(nèi)容的知識點，希望大家能夠做到學(xué)以致用。

下面讓我們一起做習(xí)題來鞏固一下。

【判斷題】

教育教學(xué)權(quán)是指教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓(xùn)的權(quán)利。( )

【答案】×。解析：教育教學(xué)權(quán)是指教師享有進行教育教學(xué)活動、開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利。這是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利;進修培訓(xùn)權(quán)是指教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓(xùn)的權(quán)利。這是教師享有的接受繼續(xù)教育的權(quán)利。故題干表述錯誤。

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