http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 13:55 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、按照能力的構造，可分為一般能力與特殊能力
1.一般能力：是在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力，是從事一切活動所必備的能力的綜合(也稱為智力)，包括觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、抽象概括能力、言語表達能力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心，創(chuàng)造力是高級表現(xiàn)。
2.特殊能力：是指從事某種專業(yè)活動所必備的能力的綜合。它是順利完成某一項專業(yè)活動的心理條件。例如在音樂家在音樂活動中的節(jié)奏感、旋律感就比較好。
二、按照能力涉及的領域，可分為認知能力、操作能力和社會交往能力
1.認知能力：是指通過人腦對外界信息進行加工儲存的能力，這是完成活動中最基本、最主要的心理條件。簡言之就是“動腦子”，如思考數(shù)學題。
2.操作能力：是指通過機體的動作完成各種活動的能力。如體育活動能力，藝術表演能力，實驗操作能力，勞動能力等。簡言之就是“動手”，如跳舞，體操，游泳等。
3.社交能力：是指人們在社會交往活動中所表現(xiàn)出來的能力，它是人們參加社會集體生活、與周圍人保持協(xié)調(diào)關系中最為重要的心理條件。簡言之就是“動口”，如一個班級里的交際花的社交能力就比較好。
三、按照從事的活動時的創(chuàng)造性程度的高低，可分為模仿能力和創(chuàng)造能力
1.模仿能力是指人們通過觀察別人的行為或活動，以相同的方式做出反應的能力。例如抖音小學生鐘美美因模仿教師意外走紅。
2.創(chuàng)造能力指按照預先設定的目標，利用一切已有的信息，創(chuàng)造出新穎、獨特、具有個人或社會價值產(chǎn)品的能力。例如發(fā)明宇宙飛船等產(chǎn)品的能力。
四、按照能力在人的一生中不同的趨勢可分為流體能力和晶體能力
1.流體能力：在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力。一般人在20歲以后，流體能力發(fā)展達到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長而降低。比如老年人的記憶力不斷下降，老年人出現(xiàn)老眼昏花的現(xiàn)象都是流體能力在下降的表現(xiàn)。
2.晶體能力：獲得語言、數(shù)學等知識的能力，它決定于后天的學習和經(jīng)驗，與社會文化有密切的關系。晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，只是到25歲以后，發(fā)展速度漸趨平緩。比如人的知識經(jīng)驗，詞匯量等都會隨著人的年齡有所增長。
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責任編輯：張欣
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