海南教師招聘教綜模擬題3

http://hainan.hteacher.net 2021-11-11 10:45 海南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.×

【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)的地位。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是教師認(rèn)真分析教材、合理選擇和組織教學(xué)內(nèi)容以及合理安排教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)或呈現(xiàn)的過程。它是教學(xué)設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教學(xué)設(shè)計(jì)的主體部分，其質(zhì)量高低直接影響教學(xué)活動的成敗。故本題錯誤。

2.×

【解析】本題考查的是復(fù)習(xí)的地位。復(fù)習(xí)是通過反復(fù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟已學(xué)知識來防止遺忘和進(jìn)行鞏固的。它是鞏固的主要方法,但不是唯一方法。在教學(xué)過程中，許多教師非常重視引導(dǎo)學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)新知識，擴(kuò)大、加深和改組原有知識和積極運(yùn)用所學(xué)知識于實(shí)際來鞏固知識。這種辦法與復(fù)習(xí)相比較，是一種更為積極的鞏固。故本題錯誤。

3.√

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育實(shí)現(xiàn)著知識的再生產(chǎn)和知識創(chuàng)新。教育作為實(shí)現(xiàn)知識再生產(chǎn)的重要途徑，有著自己的重要特點(diǎn)：第一，它是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)，它使原來被少數(shù)人掌握的科學(xué)知識為更多的人所掌握，并且不斷地擴(kuò)大傳播范圍。第二，它又是一種高效率的再生產(chǎn)，這是因?yàn)椋逃杏行У慕M織形式和方法，縮短了再生產(chǎn)科學(xué)知識所需要的勞動時間，在發(fā)展科學(xué)中更具有獨(dú)特的優(yōu)越性，發(fā)揮著巨大的作用。故本題正確。

4.×

【解析】本題考查的是班級活動的分類。班級活動的種類多種多樣。按活動方式分，可分為課內(nèi)活動和課外活動;按活動內(nèi)容分，可分為思想品德教育活動、文化學(xué)習(xí)活動、科技活動、文藝活動、勞動活動、游戲活動、綜合活動等。故本題錯誤。

5.×

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知發(fā)展對學(xué)習(xí)的制約作用，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。大量的研究表明，通過適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練來加快各個認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度是可能的。只要教學(xué)內(nèi)容和方法得當(dāng)，系統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)肯定可以起到加速認(rèn)知發(fā)展的作用。所以題干中只強(qiáng)調(diào)內(nèi)容編排合理，沒有強(qiáng)調(diào)方法適當(dāng)，表述是片面的。故本題錯誤。

6.×

【解析】本題考查的是學(xué)校的發(fā)展。一般認(rèn)為，學(xué)校產(chǎn)生于奴隸社會。在我國，據(jù)文獻(xiàn)記載，最早在夏朝就出現(xiàn)了學(xué)校教育形態(tài)。正規(guī)教育也就是制度化教育，制度化教育誕生的標(biāo)志是近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)。故本題錯誤。

7.×

【解析】本題考查的是德育過程的基本規(guī)律。德育過程的規(guī)律之一是：德育過程是一個長期、反復(fù)提高的過程,具有長期性和反復(fù)性的特征。所以題干中德育過程具有短期性特征，表述錯誤。故本題錯誤。

8.√

【解析】本題考查的是師愛的內(nèi)涵。師愛具有十分深刻和廣泛的內(nèi)容。首先，師愛是教師對學(xué)生的親近感，是教師對學(xué)生以生活上的關(guān)懷體貼為起點(diǎn)而產(chǎn)生的愛的情感。教師對學(xué)生的親近感是師愛的最基本的內(nèi)容，是教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。其次，師愛在較高的層次上是理解感和尊重感。這是教師對學(xué)生隨年齡的增長、自主和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，所產(chǎn)生的不同于成人的尊重與理解的情感。故本題正確。

9.√

【解析】本題考查的是班級的作用。中小學(xué)的班級一般是由年齡相近的未成年人組成的。學(xué)校班級形成可以說完全出于偶然。在我國，班級的編制一般是按照年齡和學(xué)段隨機(jī)選擇編定的。如果一個學(xué)生隸屬于一個班級，那么，他就是班級中的一員，就必須遵守班級的規(guī)章制度，不能隨意更換班級。因此，對學(xué)生來說，班級編制是偶然的，歸屬是強(qiáng)制性的。故本題正確。

10.×

【解析】本題考查的是孔子的思想。有教無類是孔子關(guān)于教育對象的論述，意思是教育面前人人平等,每個人都有接受教育的權(quán)利，教育沒有高下貴賤之分。所以有教無類中的“類”是類別的意思。故本題錯誤。

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責(zé)任編輯：張欣