教育理論：教師職業(yè)道德范疇

http://zhejiang.hteacher.net 2021-07-16 11:01 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師招聘考試中，常常出現(xiàn)教師職業(yè)道德范疇的考題，多以客觀題為主。

教師職業(yè)道德范疇，是指那些概括和反映教師職業(yè)道德的主要特征，體現(xiàn)一定社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的根本要求，并成為教師的普遍內(nèi)心信念，對(duì)教師的行為發(fā)生影響的基本道德概念。主要包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。

一、教師義務(wù)

1.教師義務(wù)的含義

教師作為公民，需要履行社會(huì)成員的義務(wù)，同時(shí)也需要履行教師職業(yè)道德義務(wù)。教師義務(wù)是人民教師的一種社會(huì)屬性。教師義務(wù)既是社會(huì)、教師集體用以調(diào)節(jié)教師行為的手段，也是從教師個(gè)人自身的責(zé)任、良心和榮譽(yù)的角度出發(fā)，調(diào)節(jié)教師教育行為的手段。

教師義務(wù)的核心內(nèi)容是要落實(shí)或踐行教育公正與教育仁慈，主要內(nèi)容：第一，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平;第二，盡職盡責(zé)，教書育人;第三，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)部教育環(huán)境。

考查：重在教師義務(wù)的核心內(nèi)容，即落實(shí)或踐行教育公正與教育仁慈，單選題為主。

二、教師良心

1.教師良心的含義

教師良心是教師個(gè)人在自己的教育實(shí)踐中，對(duì)社會(huì)向教師提出的一系列道德要求的自覺意識(shí)，是教師個(gè)人對(duì)學(xué)生、教師集體和社會(huì)自覺履行其職責(zé)的道德責(zé)任感以及對(duì)自己教育行為進(jìn)行道德控制和道德評(píng)價(jià)的能力，是多種教師職業(yè)道德心理因素在教師個(gè)人意識(shí)中的有機(jī)統(tǒng)一。

2.特點(diǎn)

(1)公正性

教師良心的公正性體現(xiàn)在教師對(duì)教育事業(yè)的正確認(rèn)識(shí)上，對(duì)教育教學(xué)工作堅(jiān)持真理、秉公辦事上，對(duì)學(xué)生的一視同仁、賞罰分明上，對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)的開誠(chéng)布公、團(tuán)結(jié)協(xié)作上。

(2)綜合性

教師良心，一方面包含著理性因素，另一方面教師良心也包含著非理性的東西，例如教師在教育勞動(dòng)過程中的直覺、本能等。

(3)穩(wěn)定性

穩(wěn)定性是指教師良心具有堅(jiān)持性、堅(jiān)定性和穩(wěn)定性，并非轉(zhuǎn)瞬即逝、變化無常的。

(4)內(nèi)隱性

教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對(duì)教師社會(huì)道德責(zé)任感、義務(wù)感的認(rèn)識(shí)和感情以及自我評(píng)價(jià)能力，是教師在教育勞動(dòng)過程中發(fā)自肺腑的一種內(nèi)在的精神力量，也是一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范體現(xiàn)在教師內(nèi)心深處的認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念、理想和行為的有機(jī)統(tǒng)一。

(5)廣泛性

教師良心的作用范圍非常廣泛的，涉及到工作和生活的一切領(lǐng)域。

考查：教師良心的特點(diǎn)，以多選題為主，概念形式的單選題。

三、教師公正

1.教師公正的含義

教師公正是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。教師公正的核心是對(duì)學(xué)生的公平。

教師公正的內(nèi)容主要有：堅(jiān)持真理;秉公辦事;獎(jiǎng)罰分明

考查：教師公正的核心，即對(duì)學(xué)生的公平。教師公正的含義、核心及其內(nèi)容需要重點(diǎn)識(shí)記，多以單選題、多選題為主。

四、教師榮譽(yù)

1.教師榮譽(yù)的含義

教師榮譽(yù)，是指社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)。

在社會(huì)主義社會(huì)里，教師榮譽(yù)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：光榮的角色稱號(hào)、無私的職業(yè)特性、崇高的人格形象。

考查：教師榮譽(yù)的地位，即教師德行為的調(diào)節(jié)器，以單選題為主。教師榮譽(yù)的內(nèi)容，以多選題為主。

練習(xí)題

1.(多選題)教師職業(yè)道德主要范疇包括( )。

A.教師義務(wù) B.教師良心 C.教師公正 D.教師榮譽(yù)

1.【答案】ABCD。解析：教師職業(yè)道德主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正和教師榮譽(yù)、教師威信等。

2.教師職業(yè)公正性是教師職業(yè)道德水平的重要標(biāo)準(zhǔn)核心是( )。

A.學(xué)校公正 B.學(xué)生公正 C.家長(zhǎng)公正 D.同事公正

2.【答案】B。解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學(xué)過程中，公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。因此，教師公正的核心是對(duì)學(xué)生的公正。

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責(zé)任編輯：郭爽