海南教師招聘教育學(xué)：教師招聘?jìng)淇贾諢o(wú)課程

http://hainan.hteacher.net 2019-04-04 16:55 海南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2019年海南教師招聘教育學(xué)：教師招聘?jìng)淇贾諢o(wú)課程

在課程一章中我們學(xué)到課程內(nèi)涵變化的六個(gè)趨勢(shì)中有一點(diǎn)是從強(qiáng)調(diào)"實(shí)際課程"到強(qiáng)調(diào)"實(shí)際課程"與"空無(wú)課程"并重，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)本身不是一個(gè)高頻考點(diǎn)，但是很多同學(xué)不理解，所以這里給大家大致講解一下。

空無(wú)課程的概念：

"空無(wú)課程"是由美國(guó)艾斯納提出的觀點(diǎn)，定義如下：一種未曾提供給學(xué)生的選項(xiàng);學(xué)生或許從不知曉、更不太可能用到過(guò)的觀點(diǎn);一種并非屬于他們自身智能的理念或技能。

即空無(wú)課程是指被學(xué)校與社會(huì)變革過(guò)程中有意、無(wú)意排除于學(xué)校課堂體系之外的課程。而在這些設(shè)置和實(shí)施中,應(yīng)該有但卻沒(méi)有的內(nèi)容,逐漸被國(guó)內(nèi)外學(xué)者發(fā)現(xiàn)。

艾斯納提出空無(wú)課程包括兩個(gè)維度：一個(gè)是學(xué)校應(yīng)該重視卻忽視的智力過(guò)程，另一個(gè)是學(xué)校課程中應(yīng)該有卻沒(méi)有的內(nèi)容和科目。

空無(wú)課程產(chǎn)生的原因：

教科書(shū)是課程內(nèi)容的重要來(lái)源，是進(jìn)行教育教學(xué)的主要參考材料，教科書(shū)所指涉的內(nèi)容對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著重大影響。但是教科書(shū)在編排過(guò)程中容量有限，無(wú)法將所有知識(shí)容納編排進(jìn)去，因此有些內(nèi)容雖然重要，但是依然無(wú)法被納入教材之中，這些被排除在教科書(shū)之外的空無(wú)內(nèi)容逐漸形成了教科書(shū)的"空無(wú)課程"現(xiàn)象。

艾斯納認(rèn)為這些內(nèi)容也很重要，主張"學(xué)校沒(méi)有教什么同學(xué)校教了什么同樣重要"，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該審視學(xué)校計(jì)劃的思想領(lǐng)域及觀念以確保空無(wú)的內(nèi)容是遴選而不是無(wú)知的結(jié)果。

空無(wú)課程舉例：

在我國(guó)教育體系中長(zhǎng)期以科舉制度作為主體，思想核心為"為國(guó)求賢"及"學(xué)而優(yōu)則仕";在近代學(xué)校課程體系中則帶有"救亡圖存"的社會(huì)實(shí)用主義的色彩;現(xiàn)代的學(xué)校課程則充當(dāng)著為"階級(jí)斗爭(zhēng)"或"經(jīng)濟(jì) 建設(shè)"服務(wù)的工具性角色。

長(zhǎng)久以來(lái)，以人為本的思想從未真正在課程理念中獲得真正體現(xiàn)，因此我們可以認(rèn)為人本主義教育的內(nèi)容是在學(xué)校教學(xué)內(nèi)容之外的，但是對(duì)人的潛能發(fā)展將產(chǎn)生重要影響，即人本主義教育在課程中的空無(wú)狀況是根深蒂固的。

新課改中重視人本主義的教育思想，也就是強(qiáng)調(diào)在"實(shí)際課程"學(xué)校的教育內(nèi)容之外，我們要重視人本主義這一空無(wú)內(nèi)容，以學(xué)生為本，將學(xué)生作為教育的主體，也就是所謂的強(qiáng)調(diào)"空無(wú)課程"和"實(shí)際課程"并重。

關(guān)于空無(wú)課程我們就介紹到這里，這并不是一個(gè)重要的考試點(diǎn)，但是希望本文能幫助同學(xué)們理解這一知識(shí)點(diǎn)，祝大家在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)!

責(zé)任編輯：宗美琦