2010年深圳市公開(kāi)教師招聘考試試題

http://shenzhen.hteacher.net 2017-02-15 10:42 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

31.下列選項(xiàng)屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的是( )

A.望梅止渴 B.談梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏

32.剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度是( )

A.感覺(jué)閾限 B.差別閾限 C.最小可覺(jué)差 D.感受性

33.短時(shí)記憶的信息容量為( )項(xiàng)目。

A.5-7 B.7-9 C.5-9 D. 5-7

34.學(xué)生能夠做到“一題多解”的思維活動(dòng)是( )

A. 再現(xiàn)思維 B.集中思維 C.發(fā)散思維 D.抽象思維

35.平時(shí)人們常說(shuō)“一心不能兩用”，從注意品質(zhì)來(lái)看“一心二用”是( )

A.不可能的 B.不良品質(zhì) C.無(wú)條件的 D.有條件的

36.從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶的基本過(guò)程是( )

A.感覺(jué) — 知覺(jué) — 表象 B.編碼 — 存儲(chǔ) — 提取

C.存儲(chǔ) — 編碼 — 提取 D.感覺(jué) — 加工 — 思維

37.興趣屬于( )

A.社會(huì)性動(dòng)機(jī) B.習(xí)慣動(dòng)機(jī) C.有意識(shí)的動(dòng)機(jī) D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

38.下列屬于個(gè)性心理特征的成分有()

A.能力 B.需要 C.動(dòng)機(jī) D.信念

39.由于缺乏準(zhǔn)備，不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是()

A.快樂(lè) B.悲哀 C.憤怒 D.恐懼

40.學(xué)生只根據(jù)教師對(duì)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”詩(shī)句的描述，在頭腦中也會(huì)浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景，這種心理現(xiàn)象是()

A.記憶 B.想象 C.注意 D.思維

二、多項(xiàng)選擇題，共30題。每題有A、B、C、D四個(gè)備選答案，其中有兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案對(duì)應(yīng)的字母涂黑。

41.關(guān)于赫爾巴特，下面的說(shuō)法值正確的是()

A.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父” B.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者

C.倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng) D.四段教學(xué)法的提出者

42.按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有()

A.談話法 B.復(fù)習(xí)課 C.單一課 D.綜合課

43.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有()

A.教育者 B.受教育者 C.教育內(nèi)容 D.教育環(huán)境

44.教育目的規(guī)定著()

A.各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求. B.教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向

C.教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì) D.教育內(nèi)容和方法

45.教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)()

A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性 C.示范性 D.長(zhǎng)期性

46.課的類型是根據(jù)()來(lái)確定的。

A.教學(xué)目的 B.課的具體任務(wù) C.學(xué)科特點(diǎn) D.教學(xué)內(nèi)容

47.學(xué)校對(duì)中小學(xué)生身心發(fā)展的影響是受多方面因素制約的，主要包括()

A.學(xué)校工作的指導(dǎo)思想對(duì)學(xué)生發(fā)展直接的影響

B.學(xué)校的教育水平的高低會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展

C.學(xué)校與社會(huì).家庭的聯(lián)系程度如何，也會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展

D.學(xué)校校園環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生的發(fā)長(zhǎng)有直接的影響

48.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性?()

A.重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)

B.在班級(jí)管理中，突出學(xué)生自主管理，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理

C.采取集體教學(xué).小組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合，尤其強(qiáng)調(diào)小組教學(xué)的作用

D.建立開(kāi)放多元的課程系統(tǒng)并實(shí)施配套的多元評(píng)估辦法

49.德育內(nèi)容指德育活動(dòng)所要傳授的價(jià)值和規(guī)范，包括三個(gè)主要的層次( )。

A.基本道德和行為規(guī)范的教.B.公民道德與政治品質(zhì)的教育

C.較高層次的世界觀.人生觀和理想教育.D.世界觀.人生觀和理想的基礎(chǔ)教育

50.圍繞班級(jí)授課制改革的展開(kāi)，又出現(xiàn)了哪些新的教學(xué)組織形式?()

A.分層教學(xué) B.小組合作學(xué)習(xí) C.小班教學(xué) D.復(fù)試教學(xué)

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