江西教師招聘閱讀—漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)綜合類試題2

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 11:48 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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(二)閱讀下面的文字，完成1—3題。

1.B【解析】

第一個(gè)空格，抱殘守缺：抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進(jìn)。墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。句子中對(duì)應(yīng)著“中國(guó)文化”，以及后面的“閉關(guān)鎖國(guó)”可知，強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是“殘缺陳舊的”，所以這里應(yīng)該用“抱殘守缺”。

第二個(gè)空格，繼往開來(lái)：繼承前人的事業(yè)，并為將來(lái)開辟道路。前赴后繼：前面的上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，奮勇向前。根據(jù)文意“承前啟后”，“繼往開來(lái)”符合語(yǔ)境。

第三個(gè)空格，萬(wàn)人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)(觀看或參加某些大的活動(dòng)等)，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。萬(wàn)人一心：指一萬(wàn)人一條心，眾人團(tuán)結(jié)一致。此處語(yǔ)境是“都來(lái)一睹其真容”，應(yīng)選“萬(wàn)人空巷”。

第四個(gè)空格，相融相生：相互融合，相互影響。禍福相生：指禍與福是相互依存、相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)文意，說(shuō)的是“各種文化”，“相融相生”符合語(yǔ)境。

故本題選B。

2.C【解析】

根據(jù)史實(shí)可知，絲綢之路本來(lái)就是古代的通商之路，所以“通商之路”應(yīng)該在前面。而“文化紐帶”作為絲綢之路的又一功能，是在“通商之路”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，所以“通商之路”和“文化紐帶”是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”，而“不是……而是……”表并列關(guān)系。

故本題選C。

3.D【解析】

句中畫橫線的句子有兩處語(yǔ)病：第一處是“借助……取得的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)該是“是靠……取得的”或者“借助……”，排除A、C兩項(xiàng);第二處是“撞擊著中國(guó)傳統(tǒng)文化”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)文化”，排除B項(xiàng)。

故本題選D。