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事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)?？伎键c四十六：教學過程的一般規(guī)律

http://nipponairdeals.com 2024-09-23 11:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 考點四十六：教學過程的一般規(guī)律

(1)直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合(間接性規(guī)律)

①學生認識的主要任務(wù)是學習間接經(jīng)驗;

②學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ);

③貫徹直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律，要防止兩種傾向。

(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一(發(fā)展性規(guī)律)

①掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ);

②智力發(fā)展是掌握知識的重要條件;

③防止單純抓知識教學或只重能力發(fā)展的片面性(實質(zhì)教育論&形式教育論);

④掌握知識與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化的內(nèi)在機制。

(3)掌握知識與提高思想相結(jié)合(教育性規(guī)律)

①知識是思想品德形成的基礎(chǔ);

②思想品德的提高為學生積極的學習知識提供動力;

③貫徹傳授知識和思想品德教育相統(tǒng)一。

(4)教師主導作用與學生主動性相結(jié)合(雙邊性規(guī)律)

①重視教師的主導作用，通過教師的組織、調(diào)節(jié)、指導，促進學生的發(fā)展;

②充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學習的積極性，使學生適應(yīng)教師的教學;

③將兩者有機統(tǒng)一，避免只強調(diào)某方面的作用。

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