教師招聘每日一練 2024（9月4日）

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1.最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問題的著作是（）。

A.凱洛夫的《教育學(xué)》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

D.楊賢江《新教育大綱》

2.美育是培養(yǎng)學(xué)生健康審美觀。普通中學(xué)美育教育沒有特定要求的是（）。

A.提高學(xué)生感受美的能力

B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力

C.培養(yǎng)學(xué)生具有美術(shù)家技能

D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力

3.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）

A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性

B.連續(xù)性、廣延性

C.長(zhǎng)期性、間接性

D.主體性、示范性

4.“十年樹木，百年樹人”這句話反映教師勞動(dòng)的（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.示范性

5.有人少年早慧，有人大器晚成，這體現(xiàn)了個(gè)體發(fā)展的（）。

A.順序性

B.階段性

C.互補(bǔ)性

D.差異性

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查凱洛夫的知識(shí)。1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》，被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，并對(duì)我國(guó)建國(guó)后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。楊賢江《新教育大綱》為中國(guó)第一部馬克思主義教育學(xué)著作。故本題選A。
2.【答案】C 【解析】本題考查美育任務(wù)。美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。美育的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美?，F(xiàn)實(shí)美又包括自然美、社會(huì)美和教育美。美育的主要任務(wù)包括：（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美（審美活動(dòng)的起點(diǎn)）、理解美和鑒賞美的知識(shí)與技能；（2）培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的技能，發(fā)展他們體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生心靈美和行為美，使他們?cè)谏钪畜w現(xiàn)內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。其中，形成創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。故本題選C。
3.【答案】D 【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。根據(jù)關(guān)鍵詞“以身作則、為人師表”不難判斷，其體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的主體性和示范性。故本題選D。
4.【答案】C 【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。長(zhǎng)期性指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。教師勞動(dòng)的成效并不是一時(shí)就可以檢驗(yàn)出來的，而是需要教師付出長(zhǎng)期的大量的勞動(dòng)才能看到結(jié)果，得到驗(yàn)證，教師的某些影響對(duì)學(xué)生終身都會(huì)發(fā)生作用?！笆陿淠?，百年樹人”就是對(duì)這個(gè)道理的最佳闡釋。故本題選C。
5.【答案】D 【解析】本題考查個(gè)體身心發(fā)展的差異性。個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。個(gè)別差異表現(xiàn)之一為不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同。如有的人“少年得志”，有些人則“大器晚成”。故本題選D。

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