許多學(xué)生在成年后，回想起學(xué)生時代的有些老師對自己的言行舉止產(chǎn)生

http://nipponairdeals.com 2024-08-22 09:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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許多學(xué)生在成年后，回想起學(xué)生時代的有些老師對自己的言行舉止產(chǎn)生了積極的影響，并且這種影響會一直持續(xù)，這體現(xiàn)了教師勞動的( )。

A.復(fù)雜性

B.及時性

C.深遠(yuǎn)性

D.強(qiáng)制性

【答案】C 【解析】教師勞動具有周期性、超前性和深遠(yuǎn)性。俗話說：“十年樹木，百年樹人。”一個人的成長過程是長期的、復(fù)雜的。因此，要檢驗(yàn)教師勞動成果的主要和根本的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生走向社會以后的工作實(shí)踐，除了看學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，還要看他能否為社會服務(wù)，為國家做貢獻(xiàn)，教師勞動是為社會未來準(zhǔn)備的，“生產(chǎn)是今天，科技是明天，教育是后天”，這就要求教師具有面向未來的教育觀念和知識儲備，不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，善于捕捉現(xiàn)代科學(xué)知識信息，用較新的科學(xué)知識武裝學(xué)生，用人類社會最優(yōu)秀的思想道德去塑造學(xué)生的心靈，教師在學(xué)生身上曾經(jīng)付出的勞動往往會影響學(xué)生的一生，會成為學(xué)生一生發(fā)展的寶貴財富，這是教師勞動的深遠(yuǎn)性。學(xué)生在成年后，回想起學(xué)生時代的有些老師對自己的言行舉止產(chǎn)生了積極的影響，并且這種影響會一直持續(xù)，這體現(xiàn)了教師勞動的深遠(yuǎn)性。故本題選C。