地方課程的主要目的在于通過與國家課程在功能上互補(bǔ)解決國家

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地方課程的主要目的在于通過與國家課程在功能上互補(bǔ)解決國家課程難以解決以及國家課程對地方需求遺漏的一些問題。這體現(xiàn)了地方課程的( )特征。

A.同一性

B.引導(dǎo)性

C.針對性

D.時代性

【答案】C 【解析】地方教育主管部門以國家課程為基礎(chǔ)，在一定得教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下根據(jù)地方社會發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計的課程，具有地域性、針對性、時代性、現(xiàn)實性、探究性、實踐性等特征。因為國家課程是面向全國的，確保大多數(shù)學(xué)生甚至所有學(xué)生都能接受，強(qiáng)調(diào)普適性。地方課程對于互補(bǔ)解決國家課程難以解決以及國家課程對地方需求遺漏的一些問題，體現(xiàn)了地方課程相對國家課程而言更有針對性。故本題選C。