教師招聘高中音樂(lè)《一杯美酒》說(shuō)課稿

http://nipponairdeals.com 2024-05-20 15:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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尊敬的各位老師，大家上午好。我是應(yīng)聘高中音樂(lè)教師的1號(hào)考生。維吾爾族極具動(dòng)感的歌舞音樂(lè)，在我國(guó)的民族音樂(lè)文化中扮演了重要的角色。今天我給大家?guī)?lái)的說(shuō)課題目是《一杯美酒》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《一杯美酒》出自人音版高中音樂(lè)鑒賞;作品為bA大調(diào)，2/4拍，情緒是熱情地，旋律中速，描繪了維吾爾族青年熾熱而真摯的情感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握維吾爾族音樂(lè)的特點(diǎn)，感受作品熱烈情緒中同時(shí)包含青年一絲羞澀的感情，增強(qiáng)審美、情感體驗(yàn)。

基于對(duì)教材的整體把握，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《一杯美酒》，感受維吾爾族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

②通過(guò)聆聽(tīng)、討論、分析、探究等方法，理解維吾爾族音樂(lè)特點(diǎn)，提高音樂(lè)鑒賞能力。

③理解維吾爾族音樂(lè)多切分、附點(diǎn)、變化音的歌舞音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，能夠哼唱歌曲主題部分。

這樣確定教學(xué)目標(biāo)，使陶冶情操、發(fā)展能力和傳授知識(shí)緊密結(jié)合，在同一教學(xué)過(guò)程中互相滲透，共同完成。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)分析歌曲，感受維吾爾族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，并能哼唱歌曲主題旋律。難點(diǎn)則是理解維吾爾族音樂(lè)多切分、附點(diǎn)、變化音的歌舞音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，加深對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。

二、說(shuō)學(xué)情

高中學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)具備相對(duì)完整的體系。思維能力較義務(wù)教育階段更成熟，具備理論思維，抽象邏輯思維具有優(yōu)勢(shì)地位，辯證思維和創(chuàng)造思維有了很大的提升和發(fā)展，能結(jié)合其他學(xué)科所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系民族音樂(lè)所在地區(qū)的人文背景知識(shí)去加深對(duì)音樂(lè)作品的理解。

三、說(shuō)教學(xué)方法

本課我主要圍繞新課標(biāo)基本理念及核心素養(yǎng)，先利用表演法引起學(xué)生興趣，從而導(dǎo)入新課。然后利用問(wèn)題引導(dǎo)、聽(tīng)賞體驗(yàn)、自主探究分析等多種教學(xué)方式相結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，盡可能多的給學(xué)生表現(xiàn)和探究的機(jī)會(huì)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，深入挖掘音樂(lè)中的奧妙。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

接下來(lái)我將具體闡述一下本課的教學(xué)過(guò)程?！墩n標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：“要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的藝術(shù)感知及情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情。”為了學(xué)生能獲得充分的實(shí)踐體驗(yàn)，本節(jié)課包含了聆聽(tīng)、演唱和編創(chuàng)等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，具體可分為表演導(dǎo)入、鑒賞歌曲、鞏固練習(xí)、音樂(lè)活動(dòng)、課堂小結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。