教師招聘幼兒教師應(yīng)如何做到尊重幼兒

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 11:28 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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第一，讓幼兒感受到師幼地位的平等

一是言語的平等。教師應(yīng)避免高高在上，用自己的權(quán)威來指揮幼兒的做法，而應(yīng)跟幼兒一樣使用禮貌用語“你好”“謝謝”等，使幼兒感受到自己與教師的地位是平等的，從心理上不再恐懼和害怕老師。

二是身高的平等。因為教師的身高比幼兒高，在與幼兒交談的時候應(yīng)蹲下來，使自己的目光與幼兒平視，會使幼兒心理感到安全和舒適。

三是權(quán)利的平等。教師在引導幼兒遵守制度的前提下，要在活動中給予幼兒合理的權(quán)利，如游戲活動中幼兒可以自由選擇自己喜歡的角色與同伴，使幼兒感覺到被尊重。

第二，讓幼兒感覺到自己的所作所為被認可

教師每天要接觸到很多幼兒，這些幼兒無論是在知識掌握程度還是動手能力上都存在著差異，教師不能因為這些差異而區(qū)別對待幼兒，而要讓幼兒感受到自己的所作所為被認可。如在美術(shù)活動中，教師在評價幼兒的作品時，不僅要橫向比較，還要縱向比較，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，尊重幼兒的勞動成果，多給予幼兒鼓勵，提高他們的自信心，使他們都能在原有的水平上獲得進步。

第三，家園配合，促使幼兒自由發(fā)展

現(xiàn)在很多家長都做不到耐心傾聽孩子說話，把自己的喜怒哀樂強加給孩子，無法做到尊重幼兒，幼兒在得不到尊重的情況下，也不會去尊重他人，因此，教師要及時和家長溝通，給家長傳播科學的教育理念，引導家長要尊重幼兒的個性，尊重幼兒的想法和做法，這才是給孩子的最大的愛。