2024教師招聘：教綜?？己?jiǎn)答題--教育心理學(xué)（12）

http://sichuan.hteacher.net 2024-02-17 11:38 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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23.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(1)了解和滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生;

(2)重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練;

(3)幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感;

(4)培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀;

(5)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;

(6)利用原有動(dòng)機(jī)的遷移，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。

24.列舉學(xué)習(xí)策略的種類。

學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。

邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略區(qū)分為三種，并對(duì)它們之間的層次關(guān)系進(jìn)行了分析。他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。

(1)認(rèn)知策略是信息加工的策略，包含復(fù)述策略、精加工策略、組織策略。

(2)元認(rèn)知策略是對(duì)信息加工過程進(jìn)行調(diào)控的策略，包含計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。

(3)資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，對(duì)學(xué)生的動(dòng)機(jī)具有重要的作用，包含時(shí)間管理策略、環(huán)境管理策略、努力管理策略、學(xué)業(yè)求助策略。

25.什么是元認(rèn)知?元認(rèn)知策略有哪些?

(1)元認(rèn)知就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，具體地說，是個(gè)人關(guān)于自己認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力。

(2)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略是指?jìng)€(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果而對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。它大致可分為計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略三種。