教師招聘初中道德與法治《敬畏生命》教案

http://nipponairdeals.com 2024-01-22 17:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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2.措施

教師多媒體播放這樣一個(gè)頒獎(jiǎng)詞：2018年12月25日凌晨5點(diǎn)，青島西海岸新區(qū)黃島初級(jí)中學(xué)54歲的胡光明老師照例到海邊晨練。發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，急忙脫掉衣服向海里奔去，挽救了年輕的生命，他的名字---胡光明。請(qǐng)學(xué)生邊聽這個(gè)頒獎(jiǎng)詞邊思考，這位老師奮不顧身是不愛惜自己的生命嗎?他為什么這么做?

在學(xué)生回答之后，教師總結(jié)：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。

教師繼續(xù)多媒體展示課本96頁，閱讀感悟，我是一個(gè)生命里面的4幅圖片，第一幅我是一個(gè)生命我要好好活著，第二幅圖片我渴望關(guān)懷，第三幅圖片我周圍與我有同樣的生命，第四幅圖片我必須尊重他人的生命。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合這四幅圖片思考一下，我們?cè)谡湎倪^程中需要注意什么?

在學(xué)生回答之后教師總結(jié)：每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體，都需要與他人共同生活，從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。所以敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命。

教師請(qǐng)學(xué)生模擬課本97頁探究與分享里面的四個(gè)情境劇，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合讓座、我是你的拐杖、蹲下去、陪伴與分享這四個(gè)情景劇思考一下我們應(yīng)該如何珍惜生命?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)：敬畏生命就要不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。并且對(duì)生命的敬畏應(yīng)該是人們應(yīng)有的道德需求，不是迫于誰的命令，對(duì)待生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇。

(三)鞏固提升

教師多媒體播放視頻小麗幫助手受傷的同桌拿書包，一拿就是三個(gè)月，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合這個(gè)視頻思考，你對(duì)待生命至上有什么感悟，或是有什么想說的話，寫在老師下發(fā)的這張卡片上，一會(huì)大家寫完我們一起粘貼在我們后面這個(gè)黑板報(bào)上面。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生暢談收獲。

作業(yè)：制作一份關(guān)于敬畏生命的手抄報(bào)。

四、板書設(shè)計(jì)