教育學-有關(guān)教育目的的理論

http://guangdong.hteacher.net 2023-11-07 17:22 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、宗教本位論(了解)

(一)觀點：教育的目的在于培養(yǎng)虔誠的宗教信徒，教育應(yīng)使人皈依宗教，關(guān)注人們的精神世界?！娟P(guān)鍵詞：宗教，精神世界】

(二)代表人物

1.奧古斯?。航逃哪康脑谟谡J識上帝的至真、至美、至善。

2.托馬斯·阿奎那：教育的目的在于把人從虛幻的現(xiàn)世生活引導(dǎo)到永恒的來世生活，從而真正皈依上帝，實現(xiàn)神性。

二、社會本位論(重要)

(一)觀點：教育的目的在于培養(yǎng)社會公民，教育應(yīng)從社會的需要出發(fā)，滿足社會的需要，為社會培養(yǎng)人才;教育是國家的事業(yè)?！娟P(guān)鍵詞：國家，社會，公民】

(二)代表人物(口訣：圖涂的耳朵)

1.荀子：教育目的在于培養(yǎng)大儒(治理國家的人才)。

2.赫爾巴特：培養(yǎng)良好的社會公民。

3.柏拉圖：培養(yǎng)哲學王(在柏拉圖《理想國》的觀點中，哲學王代表統(tǒng)治階級。所以柏拉圖的教育思想也是為國家培養(yǎng)人才)。

4.孔德：“真正的個人是不存在的，只有人類才存在，因為不管從哪方面看，我們個人的一切發(fā)展，都有賴于社會。”(關(guān)鍵點：人發(fā)展需依賴社會)

5.涂爾干：“人實際上因為生活在社會中才是人，教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化。”(關(guān)鍵點：人要社會化)。

6.凱興斯坦納：教育的目的是造就合格公民。

7.巴格萊：課程設(shè)置首先要考慮國家和民族的利益。

8.納托爾普：“在事實上個人是不存在的，因為人之所以為人，是因為他生活于人群之中。”(人群之中，說明人是在社會中的人，強調(diào)社會。)

(三)總結(jié)：做題時看到題干中有類似“為社會培養(yǎng)人才”，“人是社會中的人”的說法，選擇社會本位論的觀點。

三、個人本位論(重要)

(一)觀點：教育應(yīng)滿足個人需要，培養(yǎng)自然人;教育應(yīng)遵循人的自然發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)個人價值。【關(guān)鍵詞：個人價值，自然】

(二)代表人物(口訣：啰嗦一祿無人裴)

1.孟子：培養(yǎng)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫，體現(xiàn)了孟子的教育目的是培養(yǎng)有良好德行的君子。

2.盧梭：自然主義，提倡培養(yǎng)自然人。

3.羅杰斯：人本主義代表人，他所倡導(dǎo)的教育目標是：培養(yǎng)能夠適應(yīng)變化成長的人，即培養(yǎng)學會學習的人，促進人的成長和變化。

4.福祿貝爾：教育目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性。

5.裴斯泰洛齊：教育目的在于“促進人的一切天賦能力和力量的全面、和諧發(fā)展”。

6.馬斯洛：“人的目的，人本主義的目的，追根究底就是人的自我實現(xiàn)，是人所能達到的最高度的發(fā)展，即幫助人達到他能夠達到的最佳狀態(tài)。”

7.薩特：主張人擁有絕對的自由，自己成為怎樣的人不受他人干涉。

8.奈勒：教育的主要目的是為每一個具體的個人服務(wù)。

9.愛倫·凱：教育的目的在于培養(yǎng)新生的一代，在于造就新人。

10.帕克:：一切教育的真正目的是人，即人的身體、思想和靈魂的和諧發(fā)展。

(三)總結(jié)：做題時看到題干中強調(diào)“個人”，“自然的人”，“個性”，“人的價值”，可選個人本位論。

四、教育無目的論

(一)觀點

“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。” 杜威否認外在的教育目的，認為教育只有內(nèi)在的目的，即通過教育使學生適應(yīng)社會。并非認為教育完全沒有目的。

(二)代表人物：杜威

(三)總結(jié)：做題時教育無目的論一般習慣考察人物與觀點的對應(yīng)

以上就是教師招聘考試中關(guān)于教育目的理論的常見相關(guān)內(nèi)容，接下來用題目來測試一下自己有沒有掌握吧!

練習題：

【多選題】下列描述中，屬于社會本位論的有( )。

A.君子欲化民成俗，其必由學乎

B.古之王者，建國君民，教學為先

C.教育就是個人的教育，個人價值高于社會價值

D.教育沒有教育之外的其他目的

解析：AB。解析：本題考查社會本位論的觀點。社會本位論認為教育的目的在于培養(yǎng)社會公民，教育應(yīng)從社會的需要出發(fā)，滿足社會的需要，為社會培養(yǎng)人才;教育是國家的事業(yè)。A、B項出自學記，“君子欲化民成俗，其必由學乎”表達的意思是君主想要教化民眾，必須經(jīng)過教育。“古之王者，建國君民，教學為先”表達的意思為自古以來君主建設(shè)國家統(tǒng)治民眾，教學要走在前面。都說明教育的目的在于維護統(tǒng)治，為社會培養(yǎng)所需要的人，故AB項正確。C項認為個人價值高于社會價值，屬于個人本位論。D項屬于杜威的教育無目的論。

推薦閱讀：

教師招聘體檢公告

教師招聘體檢名單

教師招聘體檢時間

責任編輯：文文