http://henan.hteacher.net 2023-10-16 11:24 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解歐洲人探尋新航路的原因,知道航海應(yīng)具備的條件。
2.通過觀察古代絲綢之路地圖和奧斯曼土耳其帝國形勢圖,總結(jié)探尋新航路的直接原因,提高從地圖中提取信息的能力。通過角色代入和小組探究,分析新航路開辟的條件,提高自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。
3.通過對本課的學(xué)習(xí),認識到指南針的發(fā)明對于新航路的開辟具有重要作用,樹立民族自信心和自豪感。
二、教學(xué)重難點
重難點:探尋新航路的原因。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)
(一)原因
1.根本原因
過渡:這種認識的改變出現(xiàn)在15、16世紀(jì)之交,當(dāng)時西歐航海家經(jīng)過一系列航海探險活動,開辟了通往印度和美洲等世界各地的新航路,人們對世界的認識也更加廣闊。
教師提問:為什么這一時期會開辟“新航路”呢?請同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展的相關(guān)知識,想一想13、14世紀(jì)歐洲經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?帶來了什么影響?(13、14世紀(jì)手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)和發(fā)展,推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,歐洲的市場需求逐漸擴大,商品經(jīng)濟日趨發(fā)達。)
教師補充:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,資本主義萌芽的不斷壯大,本國的市場無法滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求,所以這一時期歐洲人渴求找到新的貿(mào)易市場,這也是新航路開辟的根本原因。
2.社會原因
3.直接原因
(二)充足的條件
過渡:陸上的絲綢之路被阻斷了,于是歐洲人將開辟新商路的目光轉(zhuǎn)移到了海上,想要開辟通往東方的海上新航路。
教師提問:如果你是當(dāng)時的航海家,要帶領(lǐng)你的組員組成海上遠洋探險隊,進行遠洋探險,你覺得還需要哪些充足的條件?教師請學(xué)生以歷史小組為單位進行探究。(進行遠洋航行需要豐富的地理知識、先進的航海和造船技術(shù)。)
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新航路開辟的原因和條件,了解了商品經(jīng)濟的發(fā)展是新航路開辟的根本原因,知道了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是新航路得以開辟的重要條件,其中中國的四大發(fā)明之一——指南針,成為新航路開辟的重要技術(shù)之一,這是我國為世界發(fā)展作出的巨大貢獻,希望同學(xué)們能以此為傲,并努力學(xué)習(xí)新知識,研發(fā)新技術(shù),以中國人的名義驚艷世界。
2.作業(yè):請同學(xué)們課后查閱資料,搜集著名航海家以及他們的探險經(jīng)歷,下節(jié)課一起分享。
四、板書設(shè)計
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責(zé)任編輯:欣欣
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