教師招聘逃避條件作用和回避條件作用

http://henan.hteacher.net 2023-10-11 11:33 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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一、理論概念

1.負(fù)強(qiáng)化：擺脫一個(gè)厭惡刺激，從而增強(qiáng)其行為出現(xiàn)的概率。

2.逃避條件作用與回避條件作用

逃避條件作用：當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)時(shí)，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類(lèi)似情境中發(fā)生的概率便增加。

例子：很討厭下雨天，所以每次下雨的時(shí)候都快速跑回家以防被淋濕;看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi);感覺(jué)屋內(nèi)人聲嘈雜而暫時(shí)離開(kāi)。

回避條件作用：當(dāng)預(yù)示厭惡刺激即將出現(xiàn)的刺激信號(hào)呈現(xiàn)時(shí)，有機(jī)體也可以自發(fā)地作出某種反應(yīng)，從而避免了厭惡刺激的出現(xiàn)，則該反應(yīng)在以后的類(lèi)似情境中發(fā)生的概率便增加。

例子：不喜歡下雨天，每次打雷的時(shí)候就快速跑回家以防被淋濕。

3.聯(lián)系：回避條件作用與逃避條件作用都是負(fù)強(qiáng)化的條件作用類(lèi)型，結(jié)果都是增加行為發(fā)生的概率?；乇軛l件作用是在逃避條件作用的基礎(chǔ)上建立的，是個(gè)體在經(jīng)歷過(guò)厭惡刺激或不愉快情境的痛苦之后，學(xué)會(huì)了對(duì)預(yù)示厭惡刺激或不愉快情境的信號(hào)作出反應(yīng)，從而免受痛苦。