上海教師招聘考試了解維果斯基

http://shanghai.hteacher.net 2023-09-25 16:14 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

維果斯基1896年出生在白俄羅斯，卒于1934年。雖然短短三十幾年的生命足跡，但是其思想有很大的貢獻(xiàn)。維果斯基是文化歷史發(fā)展理論的創(chuàng)始人，畢生從事心理發(fā)展問(wèn)題，重點(diǎn)是人的高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)生和發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)人類(lèi)社會(huì)文化對(duì)人的心理發(fā)展的重要作用，認(rèn)為人的高級(jí)心理機(jī)能是在人的活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)并借助語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的。

維果斯基認(rèn)為，人類(lèi)認(rèn)知在本質(zhì)是社會(huì)文化的，會(huì)受到文化傳遞給個(gè)體的信仰、價(jià)值觀(guān)和智力適應(yīng)工具等的影響，社會(huì)文化、社會(huì)互動(dòng)與語(yǔ)言在發(fā)展中具有重要作用，提出了文化歷史發(fā)展理論。該理論區(qū)分了兩種心理機(jī)能，分別是低級(jí)心理機(jī)能(由生物成熟因素制約，包括感知覺(jué)、機(jī)械記憶、不隨意注意、形象思維、情緒等)和高級(jí)心理機(jī)能(由文化歷史因素制約，包括邏輯記憶、隨意注意、概念思維、高級(jí)情感等)，低級(jí)的心理機(jī)能是作為動(dòng)物而產(chǎn)生的進(jìn)化結(jié)果，高級(jí)的心理機(jī)能是作為歷史產(chǎn)物的進(jìn)化結(jié)果，高級(jí)的心理機(jī)能是人在本質(zhì)上區(qū)別于動(dòng)物的特征。并把工具分成了兩種工具，分別是物質(zhì)性的工具和精神上的工具，維果斯基認(rèn)為最重要的心理工具是語(yǔ)言。

在文化歷史發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，維果斯基提出了心理發(fā)展觀(guān)，他認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展就是由低級(jí)心理機(jī)能(由生物成熟因素制約，包括感知覺(jué)、機(jī)械記憶、不隨意注意、形象思維、情緒等)向高級(jí)心理機(jī)能(由文化歷史因素制約，包括邏輯記憶、隨意注意、概念思維、高級(jí)情感等)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。人的高級(jí)心理機(jī)能亦即隨意的心理過(guò)程，并不是人自身所固有的、而是在與周?chē)说慕煌^(guò)程中產(chǎn)生與發(fā)展起來(lái)的，是受人類(lèi)的文化歷史所制約的。其實(shí)現(xiàn)的具體機(jī)制是通過(guò)物質(zhì)工具，如刀斧、計(jì)算機(jī)等，以及精神工具，如各種符號(hào)、詞和語(yǔ)言等實(shí)現(xiàn)的。

高級(jí)心理機(jī)能不同于低級(jí)心理機(jī)能的特點(diǎn)是:

(1)它們是隨意的、主動(dòng)的，是由主體按照預(yù)定的目的而自覺(jué)引起的;

(2)它們的反映水平是概括的、抽象的，也就是各種機(jī)能由于有思維的參與而高級(jí)化;

(3)它們實(shí)現(xiàn)過(guò)程的結(jié)構(gòu)是間接的，是以符號(hào)或詞為中介的;

(4)它們的起源是社會(huì)文化歷史發(fā)展的產(chǎn)物，是受社會(huì)規(guī)律制約的;

(5)從個(gè)體發(fā)展來(lái)看它們是在人際的交往過(guò)程中產(chǎn)生和不斷發(fā)展起來(lái)的。

為此，維果斯基特別強(qiáng)調(diào)在人的發(fā)展過(guò)程中社會(huì)文化歷史的作用，尤其是強(qiáng)調(diào)活動(dòng)和社會(huì)交往在人的高級(jí)心理機(jī)能發(fā)展中的突出作用。他認(rèn)為，高級(jí)的心理機(jī)能來(lái)源于外部動(dòng)作的內(nèi)化，這種內(nèi)化不僅通過(guò)教學(xué)，也通過(guò)日常生活、游戲和勞動(dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。提出了內(nèi)化學(xué)說(shuō)。通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)將外在的文化不斷的內(nèi)化為高級(jí)的心理機(jī)能，故內(nèi)化學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)便是工具理論。

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責(zé)任編輯：欣欣