http://liaoning.hteacher.net 2023-09-22 17:39 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
21注意的的特點:指向性、集中性、心理活動的組織特性。
22注意的種類:不隨意注意(無意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。
23思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律的間接、概括的反映。間接性與概括性是思維的兩大基本特征。
24思維的種類:
(1)根據(jù)憑借物與思維形態(tài)劃分:動作思維、形象思維、抽象邏輯思維。
(2)根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)則分:非形式邏輯思維、形式邏輯思維。
(3)根據(jù)指向性和答案不同分:集中思維、發(fā)散思維(求異思維)。
25思維的過程:分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。
26思維的基本形式:概念、判斷、推理。
27解決問題的思維活動:
(1)提出問題(發(fā)現(xiàn)矛盾的過程)。
(2)明確問題(找出主要矛盾的過程)。
(3)提出假設(shè)(以假設(shè)形式找到解決問題方案)。
(4)檢驗假設(shè)(通過理論和實踐形式檢驗假設(shè))。
28啟發(fā)是從其它事物能夠看出解決問題的途徑。對解決問題起到啟發(fā)作用的事物叫做原型。
29定勢是指心理活動的一種準備狀態(tài)。
30遷移是已經(jīng)獲得的知識技能和學習方法對學習新知識和新技能的影響。一種知識技能的掌握促進另一種知識技能的掌握是正遷移,如舉一反三、觸類旁通;反之為負遷移。
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責任編輯:云云
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