教師招聘從夏朝到明清的那些年

http://henan.hteacher.net 2023-09-21 14:48 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(一)奴隸社會(huì)

1.夏、商、西周

我國(guó)在夏朝已有學(xué)校教育的形態(tài)。《孟子》里載有夏、商、周“設(shè)庠序?qū)W緊望校以教之，庠者養(yǎng)物印山也，校者教也，序者射也。夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也”。

商朝分為了大學(xué)和小學(xué)，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)禮樂(lè)的瞽宗，此時(shí)的教育內(nèi)容具備了“六藝教育”的形貌。

西周分為了國(guó)學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)，教育內(nèi)容形成禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)的六藝教育，教育特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)官師合一，學(xué)在官府體現(xiàn)了鮮明的階級(jí)性。

夏朝出現(xiàn)了我國(guó)最早的學(xué)校，商朝出現(xiàn)了我國(guó)最早的小學(xué)，西周出現(xiàn)了國(guó)學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)，教育內(nèi)容主要為六藝教育，此時(shí)受教育的權(quán)利只為官家所有，教育特點(diǎn)學(xué)在官府。

2.春秋

西周末年周天子落敗，各諸侯國(guó)崛起，官學(xué)衰微。春秋時(shí)期私學(xué)興起，各種思想風(fēng)起云涌?？鬃邮莿?chuàng)辦私學(xué)最為杰出的代表，針對(duì)之前受教育權(quán)的階級(jí)性，他實(shí)行有教無(wú)類(lèi)。春秋時(shí)期教育的主要特征為自由辦學(xué)、自由就學(xué)、自由講學(xué)、自由競(jìng)爭(zhēng)。

(二)封建社會(huì)時(shí)期

1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，儒、墨為兩大顯學(xué)。稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊國(guó)的一所著名學(xué)府。稷下學(xué)宮是一所由官家舉辦、私家主持的特殊形式的學(xué)校，其特點(diǎn)是學(xué)術(shù)自由，待遇優(yōu)厚。稷下學(xué)宮中提出了《弟子職》是第一部學(xué)生行為守則。

2.兩漢時(shí)期

秦代推崇法家學(xué)說(shuō)，以暴力和苛政統(tǒng)一思想，焚書(shū)禁學(xué)，以法為教，以吏為師，結(jié)果迅速激化社會(huì)矛盾，導(dǎo)致王朝覆滅。漢武帝時(shí)，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。兩漢時(shí)期的教育內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典、西漢時(shí)期在中央設(shè)置“太學(xué)”，在地方，文翁在郡國(guó)興學(xué)，史稱(chēng)文翁興學(xué)，班固在《漢書(shū)》中評(píng)論說(shuō):"至今巴蜀好文雅，文翁之化也"。東漢靈帝設(shè)的鴻都門(mén)學(xué)是我國(guó)和世界上第一所文學(xué)藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校。

3.魏晉南北朝時(shí)期

魏晉南北朝時(shí)期世家大族的勢(shì)力日益膨脹，“九品中正”選士制度在這一背景下產(chǎn)生，“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”。

西晉在中央官學(xué)創(chuàng)辦了一所旨在培養(yǎng)貴族子弟的國(guó)子學(xué)，與傳統(tǒng)的太學(xué)并列。設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)校，開(kāi)設(shè)四館，即儒學(xué)館、玄學(xué)館、文學(xué)館、史學(xué)館，并設(shè)置總明觀，總管四學(xué)。

4.隋唐時(shí)期

隋唐時(shí)期國(guó)家開(kāi)設(shè)了六學(xué)二館，六學(xué)包括國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)、律學(xué)、算學(xué)、書(shū)學(xué)，二館包括崇文館和弘文館。二館和國(guó)子學(xué)、太學(xué)、四門(mén)學(xué)三學(xué)均以學(xué)習(xí)儒家典籍為內(nèi)容，但入學(xué)資格各不相同，體現(xiàn)了鮮明的等級(jí)性。隋煬帝時(shí)期始置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的產(chǎn)生，以考試取人才給予一些寒門(mén)出生的子弟做官機(jī)會(huì)，促進(jìn)當(dāng)時(shí)全國(guó)上下的教育積極性。

5.宋元時(shí)期

“書(shū)院”之名，始于唐代，但只是?？?、收藏經(jīng)籍的場(chǎng)所。書(shū)院作為一種教學(xué)制度，作為集教育、教學(xué)和學(xué)術(shù)研究于一身的新型學(xué)校，其興盛則在宋代。朱熹將儒家經(jīng)典再次整理編成四書(shū)五經(jīng)。四書(shū)為：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》。五經(jīng)為：《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》。

6.明清時(shí)期

明朝，八股取士，八股文是一種考試格式，其考試內(nèi)容依然是四書(shū)五經(jīng)。八股取士在當(dāng)時(shí)禁錮了人們的思想。清朝，維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期。廢除了八股取士，清末新 政時(shí)期，具體為1905年，廢除了科舉制。

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責(zé)任編輯：欣欣