2023年教師資格綜素大作文——厚積才能薄發(fā)

http://nipponairdeals.com 2023-06-01 14:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

在毛竹一生的最初5年中，你幾乎觀察不到它的生長，即使生存環(huán)境十分理想，也同樣如此。但是，5年后，它就開始以最高可達每天0.6米的速度快速生長，并在6個星期之內(nèi)長到20余米的高度。

毛竹的快速生長所依賴的是它那長達數(shù)千米的根系，它用5年的時間“武裝”了自己，最終創(chuàng)造了奇跡。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用國家通用語言文字寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于800字。

厚積薄發(fā)：積累，打好基礎(chǔ)

分論點：

厚積累才能薄發(fā)。

積累需要從細處著手

積累需要常年累月的堅持

教育同樣需要厚積薄發(fā)，反對揠苗助長

點評：典型的“獨孤九劍”架構(gòu)(為什么+怎么辦)

參考文章

厚積才能薄發(fā)

李彬

在毛竹一生的最初5年，幾乎觀察不到它的生長，但在這5年時間里，毛竹在不斷向下扎根，能綿延數(shù)千米，盤根錯節(jié)。5年后，毛竹能在6個星期迅速長出20多米的高度。毛竹的案例啟發(fā)我們：唯有深厚積累，才能一飛沖天。積累需要往下扎根，從細處著手;積累非一日之功，而是久久為功，需要長期堅持。

厚積才能薄發(fā)。唯有深厚積累，才能一飛沖天。大海不拒細流，故能成其深，成就其博大寬廣、浩瀚無邊;高山不拒細壤，故能成其高，成就其挺拔險峻、巍峨之資。大海與高山，都是大自然千百年來積累的結(jié)果，大自然尚且如此，個人更是如此。東晉書法家王羲之為了練好書法，每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量書法資料;平時在家里書房內(nèi)，院子里，大門邊甚至廁所的外面，王羲之都擺著凳子，安放好筆、墨、紙、硯，每想到一個結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫到紙上。這種日積月累，成就了《蘭亭集序》這樣的傳世經(jīng)典。清末治國名臣曾國藩，行軍打仗之際不忘寫家信、寫文字，這種常年如一日的積累，讓曾國藩給后世留下了諸如《曾國藩家書》寶貴的文字財富，也讓曾國藩贏得“立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人”的美名。天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但凡一個人成就一番事業(yè)，必有深厚積累之功，“不積跬步無以至千里”，千里之行，始于足下!

積累需要從細處著手。“天下難事必做于易;天下大事必做于細”，大事都是通過一件一件的小事積累而成的，無數(shù)件小事串聯(lián)在一起，量變能夠引起質(zhì)變。就好像毛竹的根脈一樣，無數(shù)個細小的根須在地下連城一張大網(wǎng)，才支撐著毛竹歷經(jīng)冷冬酷暑，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。中國的航天事業(yè)，在建國后是一窮二白，在面對西方國家技術(shù)封鎖的情況下，我國的航天研究者正是從攻克一個又一個問題開始積累成經(jīng)驗的，積少成多，到最后形成系統(tǒng)化的理論成果，這才有今天我們“上九天攬月”。在社會節(jié)奏日益加快的今天，部分年輕人剛進入社會，就想干大事業(yè)，而不愿意做小事情，不愿意干基層的事情，眼高手低，這是要不得的!從細處著手，腳踏實地，日積月累，才能有所成就。

積累需要常年累月的堅持。毛竹的厚積薄發(fā)是以年單位的，我國航天基本功的積累是以十年為單位的，大自然的鬼斧神工是以百年甚至千年為單位的，可見，積累非一日之功，而是需要久久為功，最終功不唐捐。古語有言：“行百里者半九十”，不少人做事情就是輸在了持之以恒的堅持上，輸在了最后的十公里。積累需要有平常心，需要長年累月，不能受功利心驅(qū)使一味求快，欲速則不達!

由此來看教育事業(yè)，我們需要深刻體悟厚積薄發(fā)的道理，減少揠苗助長的情況!當(dāng)前教育狀況，怎一個“卷”字了得?不僅學(xué)生“卷”，家長也跟著學(xué)生“卷” ，比較典型的就是“超前教育”與“速成教育”，超前學(xué)習(xí)高年級知識好讓孩子贏在起跑線，或者報一個培訓(xùn)班就希望能速成一門技能。想想毛竹扎根五年才能一飛沖天的生長過程，我們對孩子的教育，也要慢下來，注重積累，注重人格的健全、興趣的培養(yǎng)、視野的開拓、心靈的培育，這些都需要時間的積淀，急不得。

“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”唯有夯實好基礎(chǔ)，不斷向下扎根生長，將來我們才能向上長成參天大樹，成為棟梁之才!(1310字)

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責(zé)任編輯：云云