教師資格面試禮儀規(guī)范-試講關(guān)經(jīng)典例題2

http://nipponairdeals.com 2023-04-04 17:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

數(shù)學

【試題】

1.題目：乘法分配律

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講時間10分鐘;

(2)引導學生進行小組討論;

(3)結(jié)合教學內(nèi)容，適當板書。

【教案】

一、教學目標

1.理解和掌握乘法分配律的結(jié)構(gòu)特征，會用字母表示乘法分配律。

2.通過探究乘法分配律的過程，提升觀察能力和概括能力。

3.在學習活動中，體會數(shù)學的樂趣，增強學習數(shù)學的自信。

二、教學重難點

重點：理解和掌握乘法分配律。

難點：歸納得到乘法分配律的字母表示的過程。

三、教學過程

(一)導入新課

老師有一個好朋友剛剛搬了新家，需要找裝修師傅在廚房貼瓷磚，在大屏幕上為大家展示了現(xiàn)場的照片，同學們仔細觀察一下，從圖上能得到哪些數(shù)學信息呢?學生觀察得到瓷磚分布情況，繼續(xù)提問學生能否幫助老師的朋友計算出需要貼多少塊瓷磚?從而引出本節(jié)課的內(nèi)容——《乘法分配律》。(板書課題)

(二)探索新知

環(huán)節(jié)一：自主思考，列式計算

請學生自主思考該如何計算。找學生分享自己的計算過程及思路。預設(shè)學生的計算方法如下：

方法一：3×10+5×10=30+50=80(塊)，分別算出白色瓷磚和藍色瓷磚的塊數(shù)，再相加。

方法二：(3+5)×10=8×10=80(塊)，先算一共有幾行瓷磚，乘上每行的塊數(shù)，就是總的瓷磚數(shù)。

方法三：(4+6)×8=10×8=80(塊)，先算出一共幾列，再乘每列的塊數(shù)。

方法四：4×8+6×8=32+48=80(塊)，先分別算出左面和右面瓷磚的塊數(shù)，再相加。

環(huán)節(jié)二：小組交流，概括規(guī)律

請學生觀察這四個算式，能發(fā)現(xiàn)什么特點?小組交流討論，不難發(fā)現(xiàn)：3×10+5×10=(3+5)×10，4×8+6×8=(4+6)×8。

觀察這兩組算式，請學生思考并解釋這些規(guī)律有什么特點，學生先用文字表述，然后討論如何用符號表示。全班交流得到：(a+b)×c=a×c+b×c。這就是我們這節(jié)課要學習的乘法分配律。

環(huán)節(jié)三：方法多樣，驗證規(guī)律

請學生思考：結(jié)合4×9+6×9，如何證明乘法分配律成立。同桌互相討論，分享結(jié)果。方法一：畫電子圖;方法二：算理。教師可再補充其他方法。

(三)鞏固拓展

多媒體出示一道應用題，請學生用自己喜歡的方法計算，找同學到黑板前板演，檢查學生做題情況并講評。

(四)歸納總結(jié)

通過今天的學習，你有哪些收獲?和其他同學分享一下。

(五)實際演練

完成課后練習題，并思考在之前的學習中，我們有哪些地方用到了乘法分配律的思想，下節(jié)課一起分享。

四、板書設(shè)計

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責任編輯：欣欣