http://nipponairdeals.com 2023-04-04 17:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
語文
【試題】
1.題目:觀潮
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)分析有關(guān)描寫潮水的詞句,想象畫面;
(3)讓學(xué)生感悟錢塘江大潮的壯麗與雄奇;
(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
【教案】
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)“潮、震”等生字,正確、流利、有感情地朗讀詩歌并背誦。
2.通過聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際等方法來想象畫面,從而感受到錢塘江大潮的神奇壯觀,提高朗讀感悟能力和想象力。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然奇觀、壯美山河的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):想象畫面,從而感受到錢塘江大潮的神奇壯觀。
難點(diǎn):想象畫面,從而感受到錢塘江大潮的神奇壯觀;激發(fā)學(xué)生對(duì)自然奇觀、壯美山河的熱愛之情。
三、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.提問:大家在寒暑假的時(shí)候,都去過哪些地方游玩呢?請(qǐng)大家說一說你在游玩的過程中都遇到哪些壯麗的自然景觀?
2.根據(jù)學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo):大家去過的地方可真不少啊。祖國幅員遼闊,壯麗的美景數(shù)不勝數(shù)。今天老師也為大家介紹一個(gè)自然美景,它就是錢塘江大潮。就讓我們走進(jìn)今天的課文,去領(lǐng)略錢塘江的壯麗景觀吧。(教師板書課題)
(二)初讀課文,整體感知
1.學(xué)生自由朗讀課文,圈畫出不理解的生字詞,利用手邊工具書自行解決。教師檢查反饋
2.提問:歸納這篇文章的主要內(nèi)容。
明確:課文寫了觀潮前人們充滿期盼,觀潮時(shí)潮水由遠(yuǎn)及近的壯觀場(chǎng)面,以及潮頭過后余波奔涌的場(chǎng)景。
(三)研讀課文,深入分析
1.提問:默讀課文三、四自然段,邊讀邊畫出你喜歡的、感受深的語句,還可以在旁邊做批注。品讀文本,深入體會(huì)潮的聲音和形態(tài)之奇。
要求:邊讀邊談?wù)勛约合胂蟮降摹?/p>
(1)“午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)……”
提問:我剛才聽到你在讀這句話中,特別突出了“好像悶雷滾動(dòng)”,你能說說此時(shí)聽著這滾滾而來的聲音,你仿佛想到了什么嗎?
明確:平時(shí)我聽到過大雨來臨之前,那由遠(yuǎn)而近的滾滾的雷聲,預(yù)示著一場(chǎng)傾盆大雨即將來臨,那么此時(shí)聽到潮水發(fā)出的隆隆的聲音,雖然比較沉悶,但持續(xù)不斷,我想潮水的來勢(shì)也一定很猛、很大。
(2)體會(huì)“那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面”
要求:引導(dǎo)學(xué)生抓住“很快移來”“拉長(zhǎng)變粗”“橫貫江面”這幾個(gè)詞語,加以具體的想象和描繪。
明確:潮水前進(jìn)的速度越來越快,而且離我們?cè)絹碓浇覀儾恢荒芸吹匠彼念^,還能看到整個(gè)江面都是飛奔而來的潮水,這就是“橫貫江面”。
播放大潮由遠(yuǎn)及近的視頻畫面,然后齊聲朗讀這句話。
提問:到浪頭越來越近的時(shí)候,大潮又是怎樣一番情景呢?
(3)抓住“只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻”這句話,引導(dǎo)學(xué)生描述眼前所出現(xiàn)的畫面。
要求:自由發(fā)言,教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:欣欣
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?。?/p>
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有