安徽省教師招聘中學(xué)筆試教育綜合知識單選題3

http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 10:38 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.趙老師在教學(xué)中一直尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，并通過以身垂范的言行贏得學(xué)生的尊重。趙老師遵循的教學(xué)原則是( )。

A.因材施教原則 B.倫理性原則

C.方向性原則 D.循序漸進(jìn)原則

1.【答案】B

【解析】本題考查教學(xué)原則。教學(xué)的倫理性原則是指教學(xué)過程中處理師生關(guān)系時，要遵循當(dāng)代社會的倫理規(guī)范。教師要尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，并通過自身的言行獲得學(xué)生的尊重。教學(xué)的方向性原則是指教學(xué)要以馬克思主義為指導(dǎo)，以馬克思主義的立場，觀點(diǎn)和方法來選擇教學(xué)內(nèi)容，分析和理解教學(xué)內(nèi)容。因材施教原則及循序漸進(jìn)原則在題干中均未體現(xiàn)。故本題選B。

2.拉爾夫·泰勒的課程編制原理主要強(qiáng)調(diào)( )。

A.教師對課程的再開發(fā) B.學(xué)生承擔(dān)課程評價責(zé)任

C.課程目標(biāo)的主導(dǎo)作用 D.課程審議機(jī)構(gòu)的介入

2.【答案】C

【解析】本題考查泰勒原理。泰勒的課程編制原理分為目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價四個過程。其中確定目標(biāo)是關(guān)鍵。后面的三個階段都是圍繞目標(biāo)開展的。故本題選C。

3.教師在教學(xué)活動告一段落時，為檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成果而進(jìn)行的評價屬于( )。

A.診斷性評價 B.形成性評價

C.終結(jié)性評價 D.個體內(nèi)差異評價

3.【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)評價。根據(jù)評價的功能，教學(xué)評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。其中，總結(jié)性評價發(fā)生在教學(xué)活動結(jié)束以后，是為了評定學(xué)生學(xué)業(yè)而實(shí)施的評價。故本題選C。

4.學(xué)生根據(jù)教學(xué)活動中預(yù)先制訂的學(xué)習(xí)計劃、自己的學(xué)習(xí)狀況和興趣愿望，“流動”到自己需要的班級進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教學(xué)形式被稱為( )。

A.走班制教學(xué) B.復(fù)式教學(xué)

C.分組教學(xué) D.現(xiàn)場教學(xué)

4.【答案】A

【解析】本題考查教學(xué)組織形式。“走班制”就是不把學(xué)生固定在一個教室，或根據(jù)學(xué)科的不同，或根據(jù)教學(xué)層次的不同，學(xué)生在不同的教室中流動上課。題干中流動到自己需要的班級中符合走班制的特點(diǎn)。故本題選A。

5.馬克思說：“再生產(chǎn)科學(xué)所必要的勞動時間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動時間是無法相比的，例如學(xué)生在一小時內(nèi)就能學(xué)會二項(xiàng)式定理。”這說明教學(xué)過程具有( )。

A.直接性 B.引導(dǎo)性

C.簡捷性 D.創(chuàng)新性

5.【答案】C

【解析】本題考查教學(xué)過程的性質(zhì)。教學(xué)過程的簡捷性體現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)間接知識，可以減少探索的時間，避免探索的彎路，盡快地掌握人類的文化精華，走的是一條認(rèn)識的捷徑，是一種科學(xué)文化知識的再生產(chǎn)，是一種經(jīng)過專門設(shè)計的、簡化的、縮短的認(rèn)識過程。故本題選C。

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責(zé)任編輯：欣欣