安徽省教師招聘小學(xué)筆試教育綜合知識多項選擇題

http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 11:18 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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1.教師應(yīng)承擔(dān)的角色包括( )。

A.學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者 B.知識體系的組織者

C.共生關(guān)系的對話者 D.教育教學(xué)的研究者

1.【答案】ABCD

【解析】本題考查教師的角色。教師的角色包括：學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、知識體系的組織者、共生關(guān)系的對話者、教育教學(xué)的研究者和不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)者。故本題選ABCD。

2.個體社會化和個體個性化的統(tǒng)一主要表現(xiàn)為( )。

A.它們是人的發(fā)展不可缺少的兩個方面

B.二者在社會實踐活動中實現(xiàn)統(tǒng)一

C.人類社會發(fā)展的最終目的，是實現(xiàn)社會要求和個性發(fā)展的完美統(tǒng)一

D.個體社會化代表社會利益，個體個性化代表“所有”個人的利益

2.【答案】ABC

【解析】本題考查教育促進個體社會化與個性化的關(guān)系。個體社會化和個體個性化既有對立的一面，又有統(tǒng)一的一面。二者的對立主要表現(xiàn)在基點不同、目的指向不同、人與社會的關(guān)系不同三個方面。其中，就基點而言，個體社會化基于社會的需要，反映的是社會對人的要求，代表的是社會利益;個體個性化基于個體自身的發(fā)展，反映的是個體自身發(fā)展的獨特需要，代表的是“所有”個人的利益。故排除D選項。二者的統(tǒng)一則表現(xiàn)在以下四個方面：(1)它們是人的發(fā)展不可缺少的兩個方面;(2)二者在社會實踐活動中實現(xiàn)統(tǒng)一;(3)人類社會發(fā)展的最終目的，是實現(xiàn)社會要求和個性發(fā)展的完美統(tǒng)一;(4)當(dāng)代中國，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和人的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因此，選項D是個體社會化與個體個性化對立的表現(xiàn)，與題意不符，故排除。故本題選ABC。

3.下列關(guān)于“教育的文化功能”的理解，正確的是( )。

A.教育促使文化在時間上傳承和延續(xù) B.教育促進文化在空間上擴散和流動

C.教育主動對文化進行選擇和凈化 D.教育創(chuàng)新文化并推動其發(fā)展

3.【答案】ABCD

【解析】本題考查教育的文化功能。教育的文化功能表現(xiàn)為四個方面：傳遞和保存文化;篩選和整理文化;交流和融合文化;更新和創(chuàng)造文化。A選項符合傳遞文化的功能，B選項符合交流和融合功能，C選項符合篩選和整理文化功能;D選項符合更新和創(chuàng)造文化功能。故本題選ABCD。

4.微課在中小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于微課的說法，正確的是( )。

A.微課選題一般以教學(xué)重點、難點為主 B.可以用手機制作微課

C.每節(jié)課只需要制作一個微課 D.微課只在課前使用

4.【答案】AB

【解析】本題考查微課。“微課”是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(重點、難點、疑點)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩的教與學(xué)活動全過程。微課一般為教學(xué)重難點，故A選項正確。微課主要以視頻為主要載體，可以用手機錄制，故B選項正確。微課類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識理解類、練習(xí)鞏固類、小結(jié)拓展類。每節(jié)課都可以制作多個微課，故C選項錯誤。微課可以貫穿于課前、中、后所有時期，故D選項錯誤。故本題選AB。

5.下列屬于道德感的是( )。

A.理智感 B.責(zé)任感

C.自豪感 D.美感

5.【答案】BC

【解析】本題考查道德感。從情感的社會內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗。它表現(xiàn)在對待國家、集體、工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及人與人之間的關(guān)系等各個方面，如愛國主義情感、國家主義情感、集體主義情感、責(zé)任感、義務(wù)感、事業(yè)心、榮譽感、自尊心等。因此責(zé)任感和自豪感屬于道德感。故本題選BC。