http://hunan.hteacher.net 2023-02-03 10:29 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
面授推薦:2023年教師招聘考試面授課程
網(wǎng)課推薦:2023年教師招聘考試網(wǎng)絡(luò)課程
圖書推薦:2023年教師招聘考試圖書匯總
一、說教材
過渡語:教材是上好一堂課的前提和基礎(chǔ),下面我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>
本課是部編版人教版初中九年級下冊《世界歷史》第一單元《殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展》的第3課,與第2課俄國改革和第4課日本明治維新共同構(gòu)成了19世紀中期資本主義的發(fā)展表現(xiàn)。本課講授隨著美國獨立后資本主義的發(fā)展,美國南北矛盾加劇最終演變?yōu)槟媳眱?nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過,課標要求學(xué)生學(xué)習(xí)完本課知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。
二、說學(xué)情
過渡語:學(xué)生是課堂的主體,教師要對學(xué)情有所把握。
九年級學(xué)生已經(jīng)有了成熟的歷史學(xué)習(xí)方法,抽象思維能力大幅提升。但本課是世界近現(xiàn)代史,從時間上離學(xué)生比較近,但空間上還比較遠。因此,教師教學(xué)時應(yīng)多補充史料,鼓勵學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。
三、說教學(xué)目標
過渡語:根據(jù)新課標對本課的要求,及以上我對教材和學(xué)情的分析,我制定了如下教學(xué)目標。
【知識與能力目標】
知道內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、意義以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實;了解《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》等重要文件。
【過程與方法目標】
通過合作探究林肯的歷史活動,學(xué)會評價歷史人物的方法。
【情感態(tài)度與價值觀目標】
通過戰(zhàn)爭中林肯和人民群眾的活動,認識到人心向背是戰(zhàn)爭勝利與否的關(guān)鍵,同時個人作用也是不可忽視的。
四、說教學(xué)重難點
過渡:基于以上對教材、學(xué)情及教學(xué)目標的分析,我確立的重難點如下。
【重點】
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因及歷史意義。
【難點】
理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。
五、說教法學(xué)法
過渡:新課程教學(xué)中的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生”“倡導(dǎo)自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,基于此,我將采用談話法、小組討論法、史料分析法等教學(xué)方法。
六、說教學(xué)過程
過渡語:接下來,我會具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程,這也是我本次說課最為核心的部分,以踐行前面對本課的分析與設(shè)計。本課的教學(xué)過程主要包含了三個環(huán)節(jié):導(dǎo)入新課、新課講授、小結(jié)作業(yè)。
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
過渡語:好的導(dǎo)入是成功的一半,因此我采取了時政新聞導(dǎo)入法。
我會在多媒體展示2020年美國明尼蘇達暴亂事件,提問學(xué)生美國黑人弗洛伊德遭警察跪壓7分鐘致死反映了美國社會什么問題呢?這種問題是從什么時候顯現(xiàn)的呢?順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】通過時政熱點引發(fā)學(xué)生思考,快速集中注意力,從而進入新課的學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因
我會引導(dǎo)學(xué)生自主讀教材和“美國南方種植園”圖文,在我事先下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案中從社會經(jīng)濟條件歸納美國內(nèi)戰(zhàn)的背景。隨后我會引導(dǎo)學(xué)生讀教材和圖文史料,分析并交流美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。學(xué)生明確后我會總結(jié)根本原因是南北兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾,南北矛盾焦點是黑人奴隸制的存廢,導(dǎo)火線是1860年,林肯當選為總統(tǒng),主張限制奴隸制的發(fā)展。
【設(shè)計意圖】通過導(dǎo)學(xué)案布置學(xué)生自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)對重點的研學(xué)后教。
(二)過程
這一部分我會引導(dǎo)學(xué)生先讀教材,分析內(nèi)戰(zhàn)初期的戰(zhàn)爭形勢。隨后播放美國電影《光榮戰(zhàn)役》片段,分析討論林肯對待黑人奴隸制態(tài)度的演變。
由于兩部法律在過程中起了重要作用,我會引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的節(jié)選提問:兩段材料分別出自哪一法令?該法令的頒布有何作用?根據(jù)學(xué)生回答我會進行總結(jié):《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》深得人心,調(diào)動了農(nóng)民尤其是黑人的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn),扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上的被動局面。
【設(shè)計意圖】通過多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生對知識的理解更加直觀,提高對歷史課堂的興趣。
(三)內(nèi)戰(zhàn)的意義與林肯的個人功績
這一部分我會組織學(xué)生以歷史興趣小組為單位進行8分鐘的討論:美國內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)和他的歷史意義。之后請小組代表進行回答,幫助學(xué)生明確:美國內(nèi)戰(zhàn)實際上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。經(jīng)過這場戰(zhàn)爭,美國維護了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。隨后安排學(xué)生同桌合作探究美國獨立戰(zhàn)爭與美國內(nèi)戰(zhàn)的比較,并通過表格的方式進行呈現(xiàn)。接著我會舉辦一個歷史故事會,分享華盛頓的主要活動是什么?林肯在美國歷史上有何貢獻?學(xué)生能認識到華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭并取得了勝利,贏得了國家獨立;戰(zhàn)后建立了三權(quán)分立的聯(lián)邦政府,當選為美國第一任總統(tǒng),北美人民稱他為“合眾國之父”。林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻,成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。從而與馬克思對于林肯的評價:“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名”產(chǎn)生共鳴。
【設(shè)計意圖】通過小組討論和歷史故事會的方式,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,教師的適當引導(dǎo)從而突破難點。
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):為了檢驗本課的教學(xué)效果,我將采用師生共同總結(jié)的方式。
2.作業(yè):課下搜集資料了解美國的種族問題在南北戰(zhàn)爭后有沒有徹底解決,美國的種族歧視后面又發(fā)生了怎樣的變化。
【設(shè)計意圖】開放性的作業(yè),能充分調(diào)動學(xué)生課后學(xué)習(xí)的積極性,同時也能讓他們通過進一步的學(xué)習(xí),加深對本課的認識。
推薦閱讀:
責任編輯:湖南分校
上一篇: 湖南教師招聘考試《平原廣闊的大洲》教案
下一篇: 教師招聘面試《全球氣候變化》說課稿
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有