http://henan.hteacher.net 2023-02-01 15:24 河南教師招聘 [您的教師考試網]
1.能夠聽辨人聲(如獨唱、合唱、男女高中低聲部等)及樂器(如中外常見樂器的獨奏、合奏等)的多種演奏形式及音色，是( )學習及教學的基本內容之一。
A.音樂欣賞B.唱歌C.創(chuàng)作D.音樂實踐
2.《義務教育音樂課程標準》規(guī)定，每個3-6年級和7-9年級的學生，通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年( )首。
A.1-4B.2-3C.2-5D.2-4
3.音樂課程教學的過程與方法主要包括( )、模仿、探究、合作和綜合五個方面。
A.聆聽B.體驗C.聯想D.創(chuàng)作
4.《義務教育音樂課程標準》(2011年版)中“知識與技能”目標包括( )。
A.音樂基礎知識 音樂與相關文化 音樂特殊技能
B.音樂基礎知識 音樂基本技能 音樂歷史
C.音樂基礎知識 音樂基本技能 音樂歷史與相關文化
D.音樂基本技能 音樂知識 音樂相關文化
5.以下哪一項不屬于音樂課程評價的方式與方法?( )
A.形成性評價與終結性評價相結合
B.定性述評與定量測評相結合
C.班級音樂會與階段性考試相結合
D.自評、互評及他評相結合
1.A【解析】“能夠聽辨歌唱中不同類型的女聲和男聲音色，說出人聲的分類。能夠認識常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。”是感受與欣賞領域的內容。故選A。
2.D【解析】略。
3.B【解析】體驗、模仿、探究、合作、綜合是音樂課程教學中過程與方法的五個方面。故選B。
4.C【解析】本題考查的是《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中“知識與技能”目標中的原話。故選C。
5.C【解析】音樂課程評價的方式與方法包括：(1)形成性評價與終結性評價相結合;(2)定性述評與定量測評相結合;(3)自評、互評及他評相結合。故選C。
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責任編輯：欣欣
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