http://hunan.hteacher.net 2022-09-23 15:08 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.陶行知任育才學(xué)校校長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)要拿磚頭砸人,他制止后,不但沒有批評(píng),反而使用四顆糖果分別獎(jiǎng)勵(lì)他尊重老師,守時(shí),正義感,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,促進(jìn)學(xué)生積極反省,不斷成長(zhǎng),這一案例體現(xiàn)的德育原則是( )。(單選)
A.知行統(tǒng)一原則
B.因材施教原則
C.長(zhǎng)善救失原則
D.疏導(dǎo)性原則
2.在思想品德教育過(guò)程中,如果只看到學(xué)生差的地方,認(rèn)為學(xué)生無(wú)可救藥,那就違背了( )原則。(單選)
A.統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合
B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
D.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合
3.在德育工作中,要統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的教育力量,建立“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是( )。(單選)
A.因材施教原則
B.疏導(dǎo)原則
C.平行教育原則
D.教育影響的一致性和連貫性原則
4.孔子提出“力行近乎仁”這一觀點(diǎn),它所反映的德育原則是( )。(單選)
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.因材施教原則
5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )。(單選)
A.社會(huì)實(shí)踐
B.各科教學(xué)
C.班主任工作
D.課外活動(dòng)
6.情感陶冶法是常用的德育方法之一,下列相關(guān)說(shuō)法正確的有( )。(多選)
A.情感陶冶法的特點(diǎn)表現(xiàn)為強(qiáng)制性、愉悅性和有意識(shí)性
B.情感陶冶法不對(duì)學(xué)生提出明確的要求
C.運(yùn)用情感陶冶法要引導(dǎo)與促進(jìn)學(xué)生參與教育情境創(chuàng)設(shè)
D.教師對(duì)學(xué)生的熱愛及自身道德人格魅力是情感陶冶法中良好的人性環(huán)境
7.學(xué)生明知考試作弊是不對(duì)的,是不道德的行為,卻依然在考試中出現(xiàn)作弊行為,這表明( )。(多選)
A.個(gè)體的道德觀念對(duì)行為的支配作用是絕對(duì)的,不受情境的影響
B.個(gè)體的道德認(rèn)識(shí)和道德行為可能是一致的,也可能是不一致的
C.道德情感是道德觀念的升華,是衡量品德的重要標(biāo)志,學(xué)生明知故犯主要是道德情感缺乏
D.這類學(xué)生的道德觀念有待于上升為道德信念,道德信念對(duì)行為具有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用
8.在我國(guó),語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、物理課是智育,思想品德課、政治課是德育。( )(判斷)
9.德育不單純是道德思維、道德認(rèn)知的教育,而同時(shí)是認(rèn)知、情感、信念、意志和行為的教育。( )(判斷)
10.論述我國(guó)中小學(xué)教育常用的德育方法有哪些。(論述)
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責(zé)任編輯:湖南分校
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