2022陜西教師招聘考試：自我防御機制

http://sx.hteacher.net 2022-09-14 11:56 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.當教師不順心時，把火發(fā)到學生身上，這種“找替罪羊的做法”用到的心理防衛(wèi)機制是( )。

A.轉移 B.升華 C.退行 D.幽默

1.答案：A。轉移或移置是指在一種情境下使危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。通常是把對強者的情緒、欲望轉移到弱者身上。在題干中，教師將火發(fā)在學生身上，認為學生是比較安全的情境。因此，正確答案選擇A。

選項B，升華即把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。

選項C，退行是在遭受外部壓力和內心沖突不能處理時，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服、安慰的一種心理防衛(wèi)法。

選項D，幽默，是指對于困境以幽默的方式處理。它沒有個人的不適及沒有不快地影響別人情感的公開顯露。

綜上所述，BCD不符合題意，正確答案選擇A。

2.天亡我也，非戰(zhàn)之過也。體現(xiàn)了( )。

A.升華 B.酸葡萄 C.甜檸檬 D.推諉

2.答案：D。推諉是指將個人的缺點或失敗，推諉于其他理由，找人承擔其過錯，以保持內心的安寧。題干中“天亡我也，非戰(zhàn)之過也”意思是這是老天要滅亡我，不是我不會用兵打仗啊。因自己不會打戰(zhàn)，而推給老天要滅亡于我，符合推諉。因此，正確答案選擇D。

選項A，升華即把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。

選項B，酸葡萄心理，即把得不到的東西說成是不好的。

選項C，甜檸檬心理，即當?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r，就說檸檬是甜的。

綜上所述，ABC不符合題意，正確答案選擇D。

3.小紅刷抖音時，看見一個美女就大聲說：“你看，這美顏開的多嚴重，肯定沒這么好看。”你看，這美顏開的多嚴重，肯定沒這么好看。體現(xiàn)的是( )。

A.甜檸檬心理 B.酸葡萄心理 C.推諉 D.紫葡萄心理

3.答案：B。酸葡萄心理，即把得不到的東西說成是不好的。題干中，小紅自己沒那么美，就說抖音上的美女是是開美顏的，符合酸葡萄心理。因此，正確答案選擇B。

選項A，甜檸檬心理，即當?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r，就說檸檬是甜的。

選項C，推諉是指將個人的缺點或失敗，推諉于其他理由，找人承擔其過錯，以保持內心的安寧。

選項D，紫葡萄心理屬于干擾選項，無此說法。

綜上所述，ACD不符合題意，B為正確答案。

4.小程經常被說個子矮，但是他說“濃縮就是精華”體現(xiàn)的是( )防御機制。

A.抵消 B.幽默 C.認同 D.反向形成

4.答案：B。幽默是指對于困境以幽默的方式處理。它沒有個人的不適及沒有不快地影響別人情感的公開顯露。題干中面對個子矮問題小程以幽默方式進行處理，符合幽默。因此，正確答案選擇B。

選項A，抵消是指一個不能接受的行為象征性地而且反復地用相反的行為加以顯示，以圖解除焦慮。

選項C，認同是指無意識中取他人之長歸為已有，作為自己行為的一部分去表達，借以排解焦慮與適應的一種防御手段。

選項D，反向形成是指對內心的一種難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度與行為表現(xiàn)出來。

綜上所述，ACD不符合題意，正確答案選擇B。

5.劉某因為沒考上教師編制，躺在大街上打滾，屬于( )防御機制。

A.轉移或移置 B.推諉 C.文飾作用 D.退行

5.答案：D。退行是在遭受外部壓力和內心沖突不能處理時，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服、安慰的一種心理防衛(wèi)法。題干中劉某是成年人，在大街上打滾是小孩子的行為，符合退行。因此，正確答案選擇D。

選項A，轉移或移置是指在一種情境下使危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。通常是把對強者的情緒、欲望轉移到弱者身上。

選項B，推諉是指將個人的缺點或失敗，推諉于其他理由，找人承擔其過錯，以保持內心的安寧。

選項C，合理化，又稱文飾作用，指無意識地用一種通過似乎有理的解釋或實際上站不住腳的理由來為其難以接受的情感、行為或動機辯護以使其可以接受。

綜上所述，ABC不符合題意，正確答案選擇D。

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責任編輯：文文