http://hainan.hteacher.net 2022-03-06 12:12 海南教師招聘 [您的教師考試網]
實驗者】班杜拉
【實驗過程】班杜拉將3—6歲的兒童分成三組，先讓他們觀看一個成年人對一個像成人那么大小的娃娃做出種種攻擊性行為，如大聲吼叫和拳打腳踢。然后，讓一組兒童看到這個“榜樣人物”受到另一成年人的表揚和獎勵;讓另一組兒童看到這個“榜樣人物”受到另一成年人的責打和訓斥;第三組為控制組，只看到“榜樣人物”的攻擊性行為。然后把這些兒童一個個單獨領到一個房間里去。房間里放著各種玩具，其中包括洋娃娃。在十分鐘里，觀察并記錄他們的行為。
【實驗結果】看到“榜樣人物”的攻擊性行為受到懲罰的一組兒童，同控制組兒童相比，在他們玩洋娃娃時，攻擊性行為顯著減少。反之，看到“榜樣人物”攻擊性行為受到獎勵的一組兒童，在自由玩洋娃娃時模仿攻擊性行為的現(xiàn)象相當嚴重。
【實驗結論】從上述實驗可以看出，兒童能夠通過觀察學習習得攻擊性行為，并對行為進行模仿。通過對攻擊性行為的懲罰與否定則能阻止兒童對它的模仿。
【試題示例】
1.【單選】學生對自己說“如果我能在這次月考中考進全校前十名，我就獎勵自己去買一件衣服”，這屬于( )。
A.自我強化 B.直接強化
C.替代強化 D.負強化
1.【答案】A
【解析】本題考查的是自我強化。自我強化是指社會向個體傳遞某一行為標準，當個體的行為表現(xiàn)符合甚至超過這一標準時，他就對自己的行為進行自我獎勵。題干中學生自己制定了目標，當達成目標時用買一件衣服對自己進行獎勵的行為屬于自我強化。故本題選A。
2.【單選】“殺雞儆猴”屬于( )。
A.替代性強化 B.直接強化
C.自我強化 D.正強化
2.【答案】A
【解析】本題考查的是替代強化。替代性強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化，如看到同學舉手后受到表揚。題干中，“殺雞儆猴”本意是殺雞給猴子看。比喻用懲罰某個個體的辦法來警告別的人。這在教育領域屬于替代性強化。故本題選A。
3.【多選】班杜拉把兒童的觀察學習的過程分為哪幾個階段?( )
A.注意階段 B.保持階段
C.復制階段 D.動機階段
3.【答案】ABCD
【解析】本題考查的是班杜拉的觀察學習。班杜拉的觀察學習分為注意、保持、再現(xiàn)和動機四個子過程。再現(xiàn)也叫做復制。故本題選ABCD。
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責任編輯：張欣
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