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2022北京教師招聘教綜模擬題30

http://beijing.hteacher.net 2022-02-16 14:38 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

1.某教育論著既是先秦時期儒家教育和教學(xué)活動的理論總結(jié)，也是中國古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的專著是( )。

A.《論語》 B.《中庸》

C.《學(xué)記》 D.《樂記》

2.王老師做了一個實(shí)驗(yàn)，要求被試記憶不同的材料，一種任務(wù)是分析詞形，另一種任務(wù)是比較詞的讀音，第三種任務(wù)是分析詞義。前兩種只要求被試淺層次加工，只記住材料的形、音，而第三種任務(wù)要求被試做深層次加工，了解材料的意義聯(lián)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試對第三種材料的記憶成績顯著高于前兩種任務(wù)中的成績。這說明材料加工深度與記憶成績之間存在( )。

A.相關(guān)關(guān)系 B.線性關(guān)系

C.因果關(guān)系 D.效應(yīng)關(guān)系

3.柏拉圖認(rèn)為教育終極目的是“有德行的生活”，亞里士多德認(rèn)為教育終極目的是“幸福”，他們?yōu)榻逃龑?shí)踐所設(shè)置的科目直接指向有德行的生活和幸福。反映了課堂教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值取向中的( )。

A.行為性目標(biāo) B.普遍性目標(biāo)

C.生成性目標(biāo) D.表現(xiàn)性目標(biāo)

4.元認(rèn)知是指個體對自身認(rèn)知過程的認(rèn)識和意識，其核心意義是對認(rèn)知的認(rèn)知。它包括各種構(gòu)成成分，下列不屬于其成分的是( )。

A.元分析 B.元認(rèn)知知識

C.元認(rèn)知體驗(yàn) D.元認(rèn)知監(jiān)控

5.教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變即生活無時不含有教育的意義。因此，我們可以說“生活即教育”。提出這一理論的教育家是( )。

A.陶行知 B.楊賢江

C.杜威 D.克伯屈