http://beijing.hteacher.net 2022-02-15 11:50 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.從個體身心發(fā)展動因角度來看，“樹大自然直”的說法屬于( )。
A.多因素作用論 B.白板論
C.內(nèi)發(fā)論 D.外鑠論
2.教育要因材施教，因為學生身心發(fā)展具有( )。
A.順序性 B.階段性
C.不平衡性 D.個別差異性
3.人身心發(fā)展的順序性決定了教育工作必須( )。
A.因材施教 B.把握關(guān)鍵期
C.統(tǒng)一要求 D.循序漸進
4.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，從教育的角度來看，這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響( )。
A.先天因素 B.環(huán)境因素
C.遺傳因素 D.個體活動
5.2歲兒童的口頭言語能力發(fā)展最迅速，但過了這一階段后，發(fā)展的速度明顯下降，這體現(xiàn)了個體發(fā)展的( )。
A.連續(xù)性 B.順序性
C.差異性 D.不平衡性
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責任編輯：張欣
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