2022北京教師招聘教綜模擬題17

http://beijing.hteacher.net 2022-02-15 11:47 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

1.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定因素是( )。

A.教育 B.遺傳

C.環(huán)境 D.主觀能動(dòng)性

2.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是( )的觀點(diǎn)。

A.內(nèi)發(fā)論 B.外鑠論

C.多因素相互作用論 D.綜合論

3.即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類的語(yǔ)言進(jìn)行順暢交流。這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有( )。

A.階段性 B.差異性

C.不平衡性 D.互補(bǔ)性

4.人或動(dòng)物的某些行為與能力的發(fā)展有一定的最佳時(shí)間，我們稱之為關(guān)鍵期如果在此時(shí)給予適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，?huì)促使其行為和能力得到更好的發(fā)展，反之，則會(huì)阻礙其發(fā)展。提出“關(guān)鍵期”概念的學(xué)者是( )。

A.勞倫茲 B.加德納

C.斯滕伯格 D.卡特爾

5.在教育過(guò)程中，切勿“揠苗助長(zhǎng)”“陵節(jié)而施”，這是人的身心發(fā)展( )的要求。

A.階段性 B.順序性

C.不均衡性 D.差異性